地理中等温线问题如何理解这句话?看等温线的弯曲形状.一组等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温高于同纬度其它地区,一组等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温低于

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 04:13:28
地理中等温线问题如何理解这句话?看等温线的弯曲形状.一组等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温高于同纬度其它地区,一组等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温低于
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地理中等温线问题如何理解这句话?看等温线的弯曲形状.一组等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温高于同纬度其它地区,一组等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温低于
地理中等温线问题
如何理解这句话?看等温线的弯曲形状.一组等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温高于同纬度其它地区,一组等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温低于同纬度其它地区.
大于大的小于小的??

地理中等温线问题如何理解这句话?看等温线的弯曲形状.一组等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温高于同纬度其它地区,一组等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温低于
等温线如向气温数值小的方向凸,则弯曲处的气温属于高温区域所以高于同纬度其它地区:
等温线如向气温数值大的方向凸,则弯曲处的气温属于低温区域所以低于同纬度其它地区.

如图,以a,b,c为例,b在中间温度为20,a,c为10

额、神马意思?

凸高则低,凸低则高

凸高则低,凸低则高。你可以在等温线弯曲的地方画条直线,比较下直线上下的温度就会发现

凸低为高,凸高为低。