作业帮如何理解好：Km是酶的“特征性常数”,而最适PH和最适温度不是酶的“特征性常数”?（1）如题,关键是“特征性常数”五个字不好理解,“常数”前面还限定为“特征性”真难懂的是何意?（2
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 19:19:40
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如何理解好：Km是酶的“特征性常数”,而最适PH和最适温度不是酶的“特征性常数”?（1）如题,关键是“特征性常数”五个字不好理解,“常数”前面还限定为“特征性”真难懂的是何意?（2
如何理解好：Km是酶的“特征性常数”,而最适PH和最适温度不是酶的“特征性常数”?
（1）如题,关键是“特征性常数”五个字不好理解,“常数”前面还限定为“特征性”真难懂的是何意?
（2）此外,底物浓度对酶促反应速率影响的作图是“矩形双曲线”,双曲线还有矩形的?这些生物学科里的很多语言怎么这么难?
如何理解好：Km是酶的“特征性常数”,而最适PH和最适温度不是酶的“特征性常数”?（1）如题,关键是“特征性常数”五个字不好理解,“常数”前面还限定为“特征性”真难懂的是何意?（2
（1）特征常数就是指不受其他因素影响的常数.“常数”,你的应该理解.特征就是不同的酶有其自身的Km常数,各自具有各自的特异性.每一种酶的Km值是不一样的.
（2）我觉得第二个问题有点钻牛角尖了.本质上讲就是双曲线,至多可以理解为类似于矩形的双曲线（毕竟双曲线的形状可以有变化嘛）.你要搞清楚的不是什么矩形双曲线,而是要搞清楚“双曲线”和“S曲线”的区别.S曲线是在有诱导激活剂的情况下,酶促反应所呈现的曲线模式.
总结,不是这些名词难懂,究其根本是你压根就不用特别在意怎么叫法,而是搞清楚本质的含义!这不是学语文,不用咬文嚼字.越纠结这些,你看书就看得越慢.如果以后从事一些科研实验的话,你会明白idea和思路是最重要的.
如何理解好：Km是酶的“特征性常数”,而最适PH和最适温度不是酶的“特征性常数”?（1）如题,关键是“特征性常数”五个字不好理解,“常数”前面还限定为“特征性”真难懂的是何意?（2
酶的特征性常数有哪些,分别有什么意义?除了Km外还有其他特征性常数吗?我知道Km是特征性常数之一
为什么说 Km是酶的特征常数,而最适温度和pH不是?
为什么说 Km是酶的特征常数,而最适温度和pH不是?
酶的特征常数除了Km海域哪些?
米氏常数是酶的特征性常数,而vmax是酶的常数吗?这两者之间啥关系
为什么米氏常数与酶浓度和底物无关书上都说Km是酶的特征常数,只与酶的性质有关而和底物浓度以及酶浓度无关可是为什么呢?
Km值﹑最适温度﹑最适PH值中,哪个是酶的特征性常数?并说出各自的影响因素.
如何理解法的特征
如何理解艺术的特征
如何理解法的特征
如何理解社会主义国家的特征
如何理解新陈代谢 是生物的最基本的特征
下列有关Km值的叙述,哪一项是错误的（ ）.--------------------------------------------------------------------------------A．Km值是酶的特征性常数 B．Km值是达到最大反应速度一半时的底物浓度 C．它与酶对底
酶反应的最适温度是酶的特征性物理常数吗
战术决策具有微观性、局部性、区域性和阶段性特征.各特征应如何理解 还有方向性是为什么是战略决策的特征、、、
酶的最适温度为什么不是特征性常数
1如何理解辩证的否定观 2勿以善小而不为,勿以恶小而为之运用相关原理加以说明3简述主体客体的内涵特征及基本形式4辨析“实践归根到底是一种精神活动”5如何理解真理的客观性答得好的