阅读下列材料.辛亥革命.阅读下列材料:材料一:对联:废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗产启迪后来人.材料二:辛亥八月,乱党谋事于武昌.──据清史资料请回答:(1)对联中

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 10:39:49
阅读下列材料.辛亥革命.阅读下列材料:材料一:对联:废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗产启迪后来人.材料二:辛亥八月,乱党谋事于武昌.──据清史资料请回答:(1)对联中
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阅读下列材料.辛亥革命.阅读下列材料:材料一:对联:废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗产启迪后来人.材料二:辛亥八月,乱党谋事于武昌.──据清史资料请回答:(1)对联中
阅读下列材料.辛亥革命.
阅读下列材料:
材料一:对联:废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗产启迪后来人.
材料二:辛亥八月,乱党谋事于武昌.
──据清史资料
请回答:
(1)对联中的“先行者”指的是谁?
(2)对联中的“首义”指的是什么历史事件?该事件爆发于何时?材料一和材料二分别是如何看待这一历史事件的?他们为什么有各自的看法?
(3)我们可以通过哪些途径了解该事件的真相?(至少讲二种方法)

阅读下列材料.辛亥革命.阅读下列材料:材料一:对联:废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗产启迪后来人.材料二:辛亥八月,乱党谋事于武昌.──据清史资料请回答:(1)对联中
1、“先行者”指的是 孙中山
2、“首义”指的是 武昌起义,事件爆发于 1911 年10月10日
材料一对武昌起义持肯定态度,材料 二对武昌起义持否定态度,认为这是乱党叛乱.
因为这两则材料的作者站的立场不同, 材料一的作者是站在革命派一方的,而材料二的作者是站在清政府一方的,所以得出的结论不同.
3、了解真相途径:阅读历史书籍、上网学习和求助.