物理初中力学如何学?

物理初中力学如何学?
物理初中力学如何学?

物理初中力学如何学?
1.重视常规学习　　(1)研读课本.　　军队不打无准备之仗,学习物理也是如此.新学期的书发下来,希望你能够拿起物理课本,翻开美如画的篇章,顺着目录,大致了解本学期的内容；每章、每节上课前,再次提前预习,你心存大量疑惑,等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时,课本要一遍又一遍地反复复习,“读书百遍,其义自现”,而且每一次你都会有新发现.　　(2)认真听讲.　　天才不是天生的.无论是新课、实验课,还是习题课、复习课,每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间,聚精会神听讲,紧跟老师思路,积极思考,不时勾画出重点,标注仍不清楚的,或者记录又产生的新疑问,这样的学习才是高效的.学习是一个过程,不断鞭策自己,坚定自己的学习信念,坚持不懈,才能到达“会学”和“学会”的境界.　　(3)自我督查.　　习题是巩固、复习是系统、考试是检验.每一次作业、每一次考试,独立完成,认真审题,仔细计算,精炼结论,全面思考,规范答题；及时订正,不懂就问,学会归纳,一题多解,举一反三,多题归一.　　学好物理,关键问题是要尽快了解物理学科的特点,否则,就会“坐飞机”,云里雾里,穷于应付,失去学习主动性.
　　2.重视物理过程　　(1)会看.　　例如,老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞,将水倒入瓶中.你睁大了眼睛,像看电影一样,就怕漏掉哪个环节.做好实验,老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”.其实,还有一个答案,“越是下面的小洞水喷得越远”.两个现象,两个结论,而后一个更是研究重点.物理是以观察和实验为基础的一门学科,初中物理的实验更多,但实验不是看热闹的.　　(2)会想.　　上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的知识,木块压在海面上,海绵凹陷,即产生形变,说明木块对海绵有压强.类比一下,水喷出来,说明水对瓶子侧壁有压强,且水越深压强越大.那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑,小疑则小进,大疑则大进”,惟有动脑思考,才能实现思维升华.　　(3)会探.　　上述是《研究液体压强规律》的引入课,若要深入研究,还需要分组探究.动手准备充足的实验器材,设计实验必须注意控制变量,编制数据表格要分清有几行几列,需填写什么内容,小组成员分工明确,沟通协作,这都是很重要的实验技能.　　(4)会说.　　“说”即“归纳”,根据测量数据,横纵对比,归纳实验结论.哪些数据可以进行数量上的对比,得出初步结论?如何对数据运算处理,得到进一步结论?归纳初步结论时,语言叙述要精炼,也要注意控制变量,还要注意结论的完整性.归纳进一步结论时,要明白进行加（求和）、减（求差）、乘（乘积）、除（比值）运算,是为了得到新的物理概念,与普通的数学运算是有本质区别的.　　囫囵吞枣的学物理,没有过程,就像盖楼房没有地基,是不牢固的.只会背概念,不会用概念,时间久了,那些物理名词、公式、原理,就成了“天书”,不理解,不是“真经”.
　　3.重视思维方法　　(1)方法迁移.　　初学物理,你会读到《摆的故事的启示》,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”.渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半.　　学习光的传播规律,老师教你画光线表示光的传播路径和方向,可真的有“光线”吗?当然没有,只有“光”,没有“线”,物理学中为了研究的方便而假想的.你明白了这一点,就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了.　　曹冲称象的故事流传至今,曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想,船上所放石头的重力就等于大象的重力,“化整为零”,解决了没有大称的难题.“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法.　　初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础.初中物理是为高中物理、大学物理打基础的,所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等.　　（2）知识迁移.　　物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学.除了光学相对独立,其他内容都是密不可分的整体,物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起.要从整体上把握物理教材,明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位,注意前后联系.
　　4.重视知识应用　　物理从生活中来,必然要回归生活,要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题.　　(1)回归生活.　　家里突然停电了,你还会像小时候那么害怕吗?八成是保险丝烧掉了,快去看看.百米赛跑时,为何要求计时员看到枪冒烟开始计时,而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大很多,计算一下,就明白了.为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时,如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关.如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积,计算密度,查密度表对比吧!随着物理学习的深入,你会豁然明朗,生活到处是物理谜语,等待你去解开.　　(2)课外研究.　　物理世界是真实的,也是丰富的.猜想一下,没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢?《无声的世界》幻想文章即刻出炉.城市现代化,玻璃墙面的楼房越来越高,黑夜越来越亮,刺眼的光给居民生活带来很多不便,那就去想一想《如何减少光污染》.《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告,课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外,为你带去研究的欢乐与惊喜.　　(3)学科交叉.　　“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播.中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象,你可以从语文中学习相关的物理知识,也可以从历史中体味物理学家的优秀品质.　　你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣,就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中.
5.重视情感倾注　　(1)合作.　　人不是独立的个体,不能离开群体而存在.有些物理问题,单独思考会回答不全面,此时需要集体的智慧.有些实验一个人无法操作,就需要两个人,甚至四个人一起分工协作完成.有时答案五花八门,则需要集体讨论,找到真理.　　(2)坚持.　　学习物理要能吃苦,爱因斯坦说,“成功是一分天才加九十九分汗水”.学习物理要有想法,阿基米德说,“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”.学习物理更要谦虚,牛顿说,“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”.　　“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”.学习物理必须脚踏实地,夯实基础,系统把握,循序渐进,不搞突击.
方法很重要,只要方法对了,坚持就会成功.

上课认真听，作业认真做！窗外走过人不回头去看，就ok了！

我也是初中的现在正在学力学 、不谦虚地说我学的还不错，只要好好听老师讲并且把所有的公式背住了，并且永远走在老师的前面保证能好

找到力的作用点，会受力分析，并和实际相联系。多做练习题。

联系实际，掌握力的三要素。

努力。做实验