作业帮四年级下学期第7单元的作文怎么写400字以上 摆脱了 最好来2篇
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 09:18:06
四年级下学期第7单元的作文怎么写400字以上 摆脱了 最好来2篇
四年级下学期第7单元的作文怎么写
400字以上 摆脱了 最好来2篇
四年级下学期第7单元的作文怎么写400字以上 摆脱了 最好来2篇
一、回忆人物,激活形象
1.回忆本组课文中的几个人物,说说他们的特点.
2.想一想,生活中有哪些人也给你留下了深刻鲜明的印象?
说清：
（1）这个人是谁?
（2）这个人有什么特点.
3.这个人为什么会给你留下这样的印象呢?仔细回忆这个人的一些情况,比如做过的事,他的外貌神态,语言动作等.闭上眼睛,让人物在你的头脑里动起来,像放电影一样.
4.说说回忆起来的一些情况.
比如：他的习惯动作是什么?他在这样的时刻说了什么?他的手怎么放的……
二、快速作文,固定形象
1.读读本组课文中的一些人物描写的片断,简单的说说人物描写的方法.
2.想想准备怎样来描写自己头脑中的人物.
3、抓住人物的那些方面来突出人物的特点.
用具体的描写语言体会怎样写得更好.
（1）描写外貌,不宜千人一面,面面俱到,要因人而异,根据表达的需要有重点地写,必须学会抓住人物与众不同的特点,灵活地描写人物的外貌——既可以用一般文字集中介绍,又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点,给人以鲜活之感.
（2）语言描写不能千人一腔,众口一词,要符合人物的身份和个性特点,要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪,这样写语言会更生动形象.
（3）准确的动作描写,能体现出人物的思想感情和个性特征.描写人物的动作,既要写出做了什么,更要写出怎么做的.首先,要精选动词,把动作写准确具体；其次,要写出人物的连续动作,活现出人物的动态.
（4）写人还要有典型事例,用事实说话,借助一两件典型、新颖的事例来表现.
3.根据评议的要求修改自己的作文.
叫啥题目