某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KN03固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合.过一会
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/29 01:16:35
![某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KN03固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合.过一会](/uploads/image/z/3551626-10-6.jpg?t=%E6%9F%90%E6%A0%A1%E7%A7%91%E6%8A%80%E8%8A%82%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%AF%94%E8%B5%9B%E4%B8%AD%2C%E8%80%81%E5%B8%88%E5%85%88%E5%90%91%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E5%B1%95%E7%A4%BA%E4%BA%86KN03%E3%80%81CaC03%E5%92%8CCaCl2%E4%B8%89%E7%93%B6%E7%99%BD%E8%89%B2%E7%B2%89%E6%9C%AB%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E5%8F%96%E4%B8%80%E4%BA%9BKN03%E5%9B%BA%E4%BD%93%E4%BA%8E%E7%A0%94%E9%92%B5%E4%B8%AD%2C%E6%8E%A5%E7%9D%80%E7%94%A8%E4%B8%80%E7%BA%B8%E6%9D%BF%E6%8C%A1%E4%BD%8F%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BB%AC%E7%9A%84%E8%A7%86%E7%BA%BF%2C%E5%91%8A%E8%AF%89%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E6%89%93%E7%AE%97%E7%BB%A7%E7%BB%AD%E5%8F%96CaC03%E3%80%81CaCl2%E5%9C%A8%E7%A0%94%E9%92%B5%E4%B8%AD%E6%B7%B7%E5%90%88.%E8%BF%87%E4%B8%80%E4%BC%9A)
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某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KN03固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合.过一会
某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KN03固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合.过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末.
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaC03、CaCl2于上述研钵中.叙述实验操作、预期现象和结论.
提供的试剂有:稀HNO3,、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
实验操作
预期现象与结论
_________________,说明老师取了CaCO3
_________________,说明老师取了CaCl2
答案……………………………………………………………………………………
实验操作
预期现象与结论
1.取研钵中少量混合物于试管中,加入足量的蒸馏水,振荡溶解
若固体部分溶解,说明老师取了CaCO3
2.取上述试管中的上层清液,加入一定量的硝酸银溶液,并滴加少量稀硝酸
若有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,说明老师取了CaCl2
现在想问的是,为什么最后一步要加硝酸?
某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KN03固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合.过一会
主要是排出碳酸根离子的干扰,碳酸银也是白色沉淀,且比碳酸钙更难溶.
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修改病句(5处)在“科技节”中,学校开展了五彩缤纷的活动.有航模比赛,车模比赛,老师还率领在“科技节”中,学校开展了五彩缤纷的活动.有航模比赛,车模比赛,老师还率领我们参观了养蚕
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怎么样折的纸飞机在空中最持久科技节比赛,希望大家来,
.甲乙两队举行拔河比赛,标志物先向乙方向移动0.2m,又向甲方向移动.0.5m,相持一会儿,又向乙方向移动0.4m,随后又向甲方向移动1.3m在大家的欢呼声中,标志物又向甲方向移动0.8m.若规定标志物向
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甲、乙两队举行拔河比赛,标志物先向乙队方向移动0.2m,又向甲队方向移动0.5m,相持了一会,又向乙队方向移动0.4,随后又向甲队方向移动1.4m,在大家的欢呼和鼓励声中,标志物又向甲队移动了0.8.
甲乙两队举行拔河比赛,标志物先向乙队方向移动0.2米,又向甲队方向移动0.5米,相持一会儿,又向乙队方向移动0.4米,随后又向甲队方向移动1.3米在大家的欢呼声中,标志物又向甲队方向移动0.9米,
某校同学参加科技节比赛,获得一、二等奖的人数比是5比7.获得二等奖的有140人,比获得一等奖的人数多多少人?
某校同学参加科技节比赛,获得一、二等奖的人数比是5:7.获得二等奖的有140人,比获得一等奖的人数多多少人?
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