作业帮窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然队列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 20:04:29
窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然队列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.
窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然队列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞；又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑.
我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好.我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?法桐的欢乐,一直要延长一个夏天.我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去.法桐就削瘦起来,寒伧起来.变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨.而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来.
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆.想：可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!
来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好.我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的.喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去.
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐；如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢.原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容；世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在.
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它：它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了.
作者看落叶,得到了什么启示?请从文中找出答案.
2.揣摩文中画线的语句,（没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞；又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑.）简要分析其使用的修辞方法和表达效果.
3.古人经常会“见落叶而知秋”,那表现的是古人什么样的感情?本文作者见到落叶后的感情与古人有什么区别?请说说你的理解.
4.你认为本文最突出的写作特色是什么?请简要分析.
5.生活中有许多人或事物和落叶具有同样的精神,请你试举几例,并简述你对他们的评价.
窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然队列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.
1.“欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容；世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在.”
2.这句话运用了拟人和比喻的修辞方法,动静结合,从颜色、姿态、神韵三个方面写出了春天桐叶的美好形象.
3.古人的感思基调是感伤；作者的感思是积极进取的.
4.例：托物寓意.作者借落叶这一具体事物,通过描写它的精神抒发了自己的感悟.
5.江河虽然流失,当它给予两岸的物种滋润以营养