学科的概念有没有不对的时候?世界上的一切自然现象、社会现象,人类都要通过学科来认识他们.但是,我想学科的基本概念有没有不符合现实的时候?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 02:23:25
学科的概念有没有不对的时候?世界上的一切自然现象、社会现象,人类都要通过学科来认识他们.但是,我想学科的基本概念有没有不符合现实的时候?
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学科的概念有没有不对的时候?世界上的一切自然现象、社会现象,人类都要通过学科来认识他们.但是,我想学科的基本概念有没有不符合现实的时候?
学科的概念有没有不对的时候?
世界上的一切自然现象、社会现象,人类都要通过学科来认识他们.但是,我想学科的基本概念有没有不符合现实的时候?

学科的概念有没有不对的时候?世界上的一切自然现象、社会现象,人类都要通过学科来认识他们.但是,我想学科的基本概念有没有不符合现实的时候?
初高中的学科有知识深浅限制,当然有些东西就不会说,例如说物体质量是物体属性,或者动能是1/2mv^2,但是到大学你就会学到,牛顿的运动定理只在宏观低速有用,在接近光速时,物体质量和动能都不能按高中的公式来算.
当然,初高中的知识还是比较基础,所以都是学科的基础知识,不至于有大差错,到大学那学的很多东西就有不确定的了,例如黑体,量子力学等等,都是对实验现象的归纳总结而没有严格性地证明.所以还是每个学科学得多就会有更多不知道的····

当然有,是吧。

概念看环境。就严密性而言,在不同教学阶段,各个概念的严密性不同,适用范围也不同。所以在特定环境下,概念都是对的。但是如果你将有些初中内容放到高中可能就不严密了,看起来似乎就不对。但同时随着你知识的积累,到了大学可能高中的概念也不那么严密。...

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概念看环境。就严密性而言,在不同教学阶段,各个概念的严密性不同,适用范围也不同。所以在特定环境下,概念都是对的。但是如果你将有些初中内容放到高中可能就不严密了,看起来似乎就不对。但同时随着你知识的积累,到了大学可能高中的概念也不那么严密。

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