作业帮如何控制教室外来的噪声
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/23 21:40:58
xTR@nUko-kD"$\
AMB ='a{biCLӷ6\+0 }O'?>`hMuɆwAo=T a-r|d4JQ+@ZL8 %%X̱D3p([).F:1!ssYa-,DŖ2;<9 3GE_q(w}E%;OYE7}R
Y l5{FBSJspF̴4望45 Z1ׄTVWYkZ2K2WDk<b^[zxz%+m)KҦA~*(.՞spcYi^-,8:rXϋVċV{dkTI*#x#i\ɴO,ډDl
9hJR_%MpL˯VY$e4l*{zFBztTļ|T'402xf/e/N sGjeMJ!No|5Ll,U1 [\l6z"N
?
\TUf
如何控制教室外来的噪声
如何控制教室外来的噪声
如何控制教室外来的噪声
----关于噪声控制的研究 噪声污染时当今社会的热点问题,如何减弱噪声对我们来说是非常重要的,对同学们来说,在教室内上课会经常受到噪声的干扰,那么怎样才能减弱噪声呢?下面我们通过实验进行探究,并提出合理的方案. 提出问题：怎样减弱教室周围环境的噪声对课堂的干扰? 猜想与假设：用盒子罩住声源. 设计实验与进行实验实验器材：电动机、泡沫塑料、罐头盒、报纸、铝制、塑料袋等.实验步骤： （1）实验可用玩具电动机作振动源,把旋转的电动机放在桌子 上会产生较大的声音.将电动机用软泡沫塑料垫起； （2）将电动机置于空罐头盒上,使空盒成为声源,将罐头盒用软泡沫塑料垫上,再用软泡沫塑料挡在电动机与我们之间. 分析论证：（1）中电动机用泡沫塑料垫起,减少桌面的振动,噪声明显减弱,说明在声源处可以减弱噪声.（2）中用软泡沫塑料挡在电动机和我们之间,发现噪声也明显减弱,说明在传播过程中可减弱噪声. 交流评估：（1) 可将一闹钟响铃,类比为噪声源,引导我们进行猜想；（2) 可根据自己提出的可行方案来实施；也可根据声音传播的原理来实验本实验方案. 方法点拨：探究中注意把（1）和（2）过程中的相关因素加以对比,用到控制变量法.