求高中作文题分析我的太阳我的太阳,把光芒洒在/爱因斯坦广场；把晶莹抖在/瑜园的池塘；让光辉围绕着/裘法祖的铜像.我的太阳,让光芒溜进/垂下窗帘的会堂；让光芒刻在/树林中的石凳上

求高中作文题分析我的太阳我的太阳,把光芒洒在/爱因斯坦广场；把晶莹抖在/瑜园的池塘；让光辉围绕着/裘法祖的铜像.我的太阳,让光芒溜进/垂下窗帘的会堂；让光芒刻在/树林中的石凳上
求高中作文题分析
我的太阳
我的太阳,把光芒洒在/爱因斯坦广场；把晶莹抖在/瑜园的池塘；让光辉围绕着/裘法祖的铜像.
我的太阳,让光芒溜进/垂下窗帘的会堂；让光芒刻在/树林中的石凳上；让光芒照射/我偶尔烦忧的心房.
还有个太阳,那就是你.光华就在你脚下,火热填满你的胸膛,辉煌源于你的眼睛,灿烂写在你的脸庞.
我的太阳,永恒的太阳!明天,你用火热/点燃我的激情和希望；你把辉煌/写在东九和西十二的墙上；把灿烂留给/我们共同的梦想.
【注】爱因斯坦广场、瑜园、东九（楼）、西十二（楼）均为华中科技大学建筑；裘法祖,华中科技大学同济医学院名誉院长,获人民医学家称号,2008年6月去世.
请以“我的太阳”为题,写一篇作文,除诗歌外,文体不限,不少于800字.
上面是中科院院士、华中科技大学校长李培根在该校2009年毕业晚会上高唱的《我的太阳》的歌词,请读后按要求作文.

求高中作文题分析我的太阳我的太阳,把光芒洒在/爱因斯坦广场；把晶莹抖在/瑜园的池塘；让光辉围绕着/裘法祖的铜像.我的太阳,让光芒溜进/垂下窗帘的会堂；让光芒刻在/树林中的石凳上
【By Kaiser3344】
【总论】
　　这是一道命题作文.命题作文写作的第一步是认真分析文题.本文题是一个偏正短语,中心词是“太阳”,必须把“太阳”确定为写作对象.“太阳”光芒四射,可以给我们温暖；“太阳”无论何时都不变地东升西落,可以给我们永恒的希望……“太阳”可以是什么呢?写作时我们应赋予“太阳”象征意义：它可以是一个具体的能够给我们关爱和力量的人物或事物,如父母、老师、朋友,或一句格言、一本好书；也可以是一种能够在内心深处引领我们的精神力量,如一个理想、一种追求、一种信念……确定好“太阳”的所指后,我们再看它的修饰语——“心中的”.谁心中的呢?可以是自己心中的,也可以是他人心中的.再结合命题中“结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章”的要求,选择写自己心中的太阳写就会更生动,更真切.
【文章】
我的太阳【By Kaiser3344】
　　"啊,多么灿烂,多么辉煌,暴风雨过去后……"耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声.老师,您的形象又一次出现在我的眼前.啊,老师,你就是我心中的一轮太阳.感谢您发出温暖的阳光,照射着整个大地,洒进了我的心底!
　您还记得那次晨读的情景吧?教室里,同学们都在认认真真地读书,忽然,我感觉有个身影在我的课桌旁经过,我一抬头,桌子上出现了一瓶牛奶,上面有几个字："喝了长高高."再朝那个身影望去--只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后.作为一个出生在贫困家庭的孩子,一个由于营养不够而影响到发育的我,一下子感受到了阳光般的温暖.老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您无微不至的爱!
　您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉,后来,外面下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发.您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来--噢!您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了.这一切,都被刚刚醒来的我看在眼里.老师,您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师,您知道吗,在这冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心.老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的爱!
　您还记得那个炎热的夏日吗?那天,我们在楼梯口相遇,我说了一句"老师好!"您微微地笑了,走过来,拉了拉我的衣领："热不热?"突然,您发现我的脖子上有许多红肿的小疱,您关切地问："呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?"我点了点头.没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水.我又惊讶又感动……啊!老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的关怀!
　老师,您知道吗?我时常会忆起您,我时常会抱着那花露水瓶子睡觉,我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳.我特别希望,长大以后做一个像您那样的人,不断把温暖和快乐送给他人.
　尊敬的老师,您是一轮不落的太阳,永远照耀着我的心房.您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂,驱走了我内心的阴暗,您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您,老师,感谢您的爱,感谢您洒给我的阳光!
【楼主】上文只是作为参考,起的仅仅是抛砖引玉的作用,最后祝您写出令自己满意的文章,若您对我的回答满意,望多多支持哈!