急求八年级上册第22课《短文两篇》和《桃花源记练》习题.要求题目超级多!尽量覆盖要点!

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见渔人,乃大惊,问所从来.具答之,便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为所具言,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”
既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.
1、翻译文中画横线的句子.
2、“此人一一为具言所闻,皆叹惋”一句的朗读停顿正确的一项是（ ）
A、此人/一一/为具言所闻,皆/叹惋 B、此人一一为/具言所闻,皆叹惋
C、此人/一一/为/具言所闻,皆叹惋 D、此人/一一/为具言/所闻,皆/叹惋
3、解释下列加点的词.
绝境（ ） 便要还家（ ）诣太守（ ） 处处志之（ ）
4、桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是什么?（用原文回答）见到渔人,桃花源中人是什么反应?为什么会这样?
5、请找出桃花源中人热情款待渔人的句子,你是如何看待桃花源中人这一行为的?为何在渔人辞去时,桃花源中人说：“不足为外人道也”?
6、有人认为最后一段讲到南阳刘子骥是多余的,你认为呢?
7、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既是不存在的,作者为何还要写它?
（二）山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?
1、解释下列词语.（2分）
名 斯 白丁 案牍
2、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏.
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深
3、下面的句子不是骈句的一项是（ ）
A、谈笑有鸿儒,往来无白丁. B、调素琴,阅金经.
C、孔子云：何陋之有? D、苔痕上阶绿,草色入帘青.
4、把下列一句译成现代汉语.
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
5、用原文语句回答.
①“陋室”所以不陋的原因是____________.与“陋室”主人交往的人都是________.
②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________
6、能体现本文主旨的句子是 .
7、文中的“诸葛”是指 .“子云”是指西汉文学家 .
8、本文表达了作者________ _______节操和___________ ______的情趣.
9、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地,还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方,并简要地点明理由.
（三）水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
1、解释加点字：
（1）濯清涟而不妖 （2）亭亭净植 （3）宜乎众矣
（4）可爱者甚蕃 （5）香远益清 （6）陶后鲜有闻
2、翻译句子： 莲之爱,同予者何人
3、下面这段话蕴含了君子的哪些品质?
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
4、文中最能体现莲的高洁的句子是 ,揭示全篇主旨的句子是 .
5、人们常用选文中的“ ”来论证“近墨者未必黑”这一观点
6、下面诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有 .
A、一丛深色花,十户中人赋. B、秋从绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.
C、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲. D、惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真.
7、文中作者以菊和牡丹衬托莲,其用意是什么
8、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.
花名是： 喜欢的原因是：
1、（源中人）问现在是什么朝代,竟然不知到有过汉朝,更不用说魏朝晋朝了.
2、A 3、⑴与人世隔绝的地方 ⑵通“邀”,邀请 ⑶到 ⑷做记号
4、“避秦时乱”、“大惊”、他们的祖先来此后便与外人断绝了来往,与外界没有接触.5、“余人各复延至其家,皆出酒食”“便要还家,设酒杀鸡作食”反映桃源人热情好客、善良淳朴.不愿外人打扰.
6、不多余,暗示桃源是一个并不存在的理想世界.
7、寄托社会理想,反映人民意愿；不满现实,对理想世界的向往和追求.
（二）1、出名 这 没有学问的人 官府的公文
2、、①无 / 丝 竹 之 乱 耳 ②水 / 不 在 深 3、C
4、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.
5、惟吾德馨 鸿儒 . ② 苔痕上阶绿,草色入帘青
6、斯是陋室,惟吾德馨7、诸葛亮 扬雄 8、高洁傲慢 安贫乐道9、略
（三）1、（1）美丽而不端庄 （2）耸立的样子 （3）应当（4）. 多；（5）更加；（6）少2、对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?
3、 既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许；通达事理,行为方正,美名远扬；志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮.（意思对即可）
4、出淤泥而不染；莲,花之君子者也.5、出淤泥而不染
6、咏菊的有 B C ,咏莲的有 D ,咏牡丹的有 A
7、突出莲花的高洁形象和品格,同时针砭了时俗.8、略

通过豆腐干地方

《桃花源记》：
一、根据选文内容填空
（1）、文中写桃花人淳朴好客的句子有很多，写出两句：
（2）、“无论魏晋”一句中的“无论”，可以解释成“不必说”，它与现代汉语中的“无论”意思不一样，选文中还有这样的现象，请找一例，加以解释。
例：
解释为：
（3）、文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，结合文章主题看，桃园人叹惋的原因是：
（4）、联系...

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《桃花源记》：
一、根据选文内容填空
（1）、文中写桃花人淳朴好客的句子有很多，写出两句：
（2）、“无论魏晋”一句中的“无论”，可以解释成“不必说”，它与现代汉语中的“无论”意思不一样，选文中还有这样的现象，请找一例，加以解释。
例：
解释为：
（3）、文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，结合文章主题看，桃园人叹惋的原因是：
（4）、联系全文看，作者在文中寄寓的社会理想是 ；这个虚构的理想可以用本文内容演化出的 这个成语来概括。
二、翻译。
（1）、此人一一为具言所闻。
（2）、及郡下，诣太守，说如此。

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