作业帮初中讲的速度＝路程/时间高中讲的速度＝位移/时间两个人,一个人跑直线由A到B,另一个人跑曲线由A到C后到B,两个人所用的时间相等,我们说他两个的速度相等如果第二个人跑第一个人的路线
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 20:07:34
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初中讲的速度＝路程/时间高中讲的速度＝位移/时间两个人,一个人跑直线由A到B,另一个人跑曲线由A到C后到B,两个人所用的时间相等,我们说他两个的速度相等如果第二个人跑第一个人的路线
初中讲的速度＝路程/时间
高中讲的速度＝位移/时间
两个人,一个人跑直线由A到B,另一个人跑曲线由A到C后到B,两个人所用的时间相等,我们说他两个的速度相等
如果第二个人跑第一个人的路线的话,那第二个人肯定比第一个人先到达,那第二个人跑的能力肯定比第一个人强,可按照速度的定义他们两个人的速度是一样的,那不是分不出谁奔跑的能力强弱了吗?那要速度这个物理量还有什么用?
初中讲的速度＝路程/时间高中讲的速度＝位移/时间两个人,一个人跑直线由A到B,另一个人跑曲线由A到C后到B,两个人所用的时间相等,我们说他两个的速度相等如果第二个人跑第一个人的路线
速度是矢量,有方向的,在方向不同的时候是不能直接比较大小的.
这个例子中,跑曲线的那个速度时刻在变,之所以说它与前者相等,只是平均速度相等而已.
在实际生活中是极少碰到匀速直线运动的,而且有时光能描述平均速度是不够的,要研究物体每时每刻的运动状态,必须引入矢量.
以后你就会发现,方向很重要了.
再说引入速度并不是说过程不重要.在这个方面好像没用,其他地方（主要是研究时）就很有用了.
高中说的速度是矢量；
初中说的是标量。
要研究物体每时每刻的运动状态，必须引入矢量。
在这个方面好像没用，其他地方（主要是研究时）就很有用了。
速度：物体运动快慢的量度。速度大表示物体运动得快，速度小表示物体运动得慢。
定义：物体的位移与发生这一位移所用时间的比值，叫速度。
在变速运动和曲线运动中，这个比值表示物体运动的平均速度。你的举例中是两人的平均速度相等，即从位置移动的角度看是产生的效果相等。比如登山，无论你从哪条路径登山，谁先到达谁就是胜者，这里指的就是平均速度，田径比赛中的径赛也都是用平均速度来判胜负的。因此平均...
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速度：物体运动快慢的量度。速度大表示物体运动得快，速度小表示物体运动得慢。
定义：物体的位移与发生这一位移所用时间的比值，叫速度。
在变速运动和曲线运动中，这个比值表示物体运动的平均速度。你的举例中是两人的平均速度相等，即从位置移动的角度看是产生的效果相等。比如登山，无论你从哪条路径登山，谁先到达谁就是胜者，这里指的就是平均速度，田径比赛中的径赛也都是用平均速度来判胜负的。因此平均速度不断具有实际意义，而且有很广泛的用途。列车时刻表的制定、公共汽车班次的确定都是用平均速度来计算的。
进一步学习你会体会到，平均速度在解题中的应用也是很多的。
祝你进步！
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我觉得从某种意义来讲，眼睛的眼光超过于光速度，虽然我知道，眼睛要看到的事务必须要有光的存在，所以我觉得眼光和光的关系就像是 火车和铁轨的关系，只要有铁轨的地方，火车才能行使，但火车的速度绝对超过修铁轨的速度。 不管怎么说，我只认为一种现象，光到一个星球，需要时间，但我们人类望望星球，只要是光去过的地方，睁开眼睛就能望得到，请问光速度和眼光的速度比，谁快？...
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我觉得从某种意义来讲，眼睛的眼光超过于光速度，虽然我知道，眼睛要看到的事务必须要有光的存在，所以我觉得眼光和光的关系就像是 火车和铁轨的关系，只要有铁轨的地方，火车才能行使，但火车的速度绝对超过修铁轨的速度。 不管怎么说，我只认为一种现象，光到一个星球，需要时间，但我们人类望望星球，只要是光去过的地方，睁开眼睛就能望得到，请问光速度和眼光的速度比，谁快？
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因为位移相等