多么奇丽的景色!多么奇特的民族!表达了什么的情感
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 15:07:14
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多么奇丽的景色!多么奇特的民族!表达了什么的情感
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作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“颇耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情.它不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育.
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多么奇丽的景色多么奇特的民族多么奇丽的景色,多么奇特的民族是指什么?
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多么奇丽的景色!多么奇特的民族!是指怎样的景色和民族?
能不能把“多么奇丽的景色,多么奇特的民族”中的奇特和奇丽调过来?为什么?快.
多么奇丽的景色!多么奇特的民族!这两个句子是什么关系
多么奇丽的景色!多么奇特的民族!(改为陈述句)
联系课文补充句子( ),多么奇丽的景色!( ),多么奇特的民族!
在这两句话在内容、情感、表达上有什么区别?多么奇丽的景色!多么奇特的民族!改为“多么美丽的景色!多么特别的民族!”这样在在内容、情感、表达上有什么区别?
多么奇丽的景色!多么奇特的民族!-“奇丽”体现在德国————“奇特”则表现在德国——————
多么奇丽的景色!扩句
金灿灿的阳光,映照的天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石.好似的好处.并仿写句子多么奇丽的景色!多么奇特的民族!多么的好处,并仿写句子。
人教版语文第25课自己的花是让别人看的复习题 见下“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指( ).“人人为我
根据课文判断内rong是否正确.(自己的花是让别人看的 一文)多么奇丽的景色!多么奇特的民族!a.多么美丽的鲜花,多么爱美的德国人!( )b.家家户户窗子前都花团锦簇,姹紫嫣红.许多窗子都
人教版语文第25课自己的花是让别人看的复习题 见下“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指( ).“人人为我,我为人人.我觉得这种境界是颇耐人寻味的.”中为什么说
德国给作者留下印象最深的是什么请选择适合的答案多么奇丽的景色!多么奇特的民族!()人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.()在括号里填上答案,小女子在此一谢~
奇丽的景色和奇特的民族二者之间的关系是