某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/08 05:50:28
![某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.](/uploads/image/z/3767503-31-3.jpg?t=%E6%9F%90%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%B0%86%E7%AD%89%E5%BC%8F3x-2y%3D2x-2y%E5%8F%98%E5%BD%A2%2C%E4%B8%A4%E8%BE%B9%E9%83%BD%E5%8A%A0%E4%B8%8A2y%2C%E5%BE%973x%3D2y%2C%E5%86%8D%E4%B8%A4%E8%BE%B9%E9%83%BD%E9%99%A4%E4%BB%A5x%2C%E7%BB%93%E6%9E%9C3%3D2%2C%E8%BF%99%E6%98%AF%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%9B%9E%E4%BA%8B%3F%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E5%B8%AE%E5%8A%A9%E8%AF%A5%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E5%8E%9F%E5%9B%A0.)
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某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.
某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.
某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.
两边都加2y,原式变为:
3x=2x
解出x=0
0不能做分母,化解时不能直接两边同时约分
将等式3x=2-5y变形为用含x的式子表示y,则y=?
将等式3x=2-5y 变形为用含x的式子表示y,则y=?
某同学将等式3x-2y=2x-2y变形,两边都加上2y,得3x=2y,再两边都除以x,结果3=2,这是怎么回事?请你帮助该同学分析错误原因.
将等式3x=2-5y变形为用含x的式子表示y,则y=_____
求回答:将等式3X=2-5Y变形为用含X的式子表示Y,则Y=是多少呢?
下列等式如何变形?求一个变形的较系统方法,怎样将x^2-3x-y^2-3y=0变形为(x+y)(x-y-3)=0?怎样将(n+1)x^2-ny^2+xy=0变形为[(n+1)x-ny](x+y)=0?我会将后面的逆推回来证明变形是对的,但不会从前面的变形到后
某同学在对一等式变形时得到了1=-1的错误结果,可她又找不出原因,你能帮他诊断吗?他的变形过程如下:4x=6y,等式两边都减去2x—3y得4x—(2x—3y)=—6y—(2x—3y),所以2x+3y=—3y—2x,两边都
已知等式2x+y=x+2y+3,试根据等式性质变形比较x与y的大小关系
下面是张铭同学今天做的题:将等式5x-3y=4x-3y变形 因为5x-3y=4x-3y 所以5x=4x 所以5=4第2步是错误的结论,其原因是什么?
某同学在对一等式变形时,得到了1=-1的错误结果,可他又找不出原因,你能帮他吗?他的变形如下:4x=-6y.两边减去2x-3y,得4x-(2x-3y)=-6y-(2x-3y).所以2x+3y=-3y-2x.两边除以2x+3y,得2x+3y/2x+3y=-(2x+3y)/2x+
一位同学在对一等式变形时,却得到了1=-1的明显的错误,可他又找不到出错的地方,你能帮他找出错误的原因吗4x=-6y等式两边都减去2x-3y,得4x-(2x-3y)=-6y-(2x-3y)所以2x+3y=-3y-2x两边同时除以2x+3y,得2x+3y
将x^2-xy变形为x(x-y)是( )将x(x-y)变形为x^2-xy是( )
将方程2X-3Y=5变形为用X的式子表示Y,那么Y=( )
如果变量x,y满足等式2x-3y=1 那么将y写成x的函数 为什么?
将y=-2x^2+4x+1变形为y=-2(x-1)^2+3要过程
将y=-2x^2+4x+1变形为y=-2(x-1)^2+3要过程
已知等式X=Y,则下列变形不一定成立的是 A.-x=-y B.3x-3y=0 C.x分之y=1 D.2分之x-3=2分之y-3
将方程x-2y=7变形,用y的代数式表示x,则:?