高中数学 算法程序已知函数f（x）=2^x+2x-√x（-1≤x≤1）,将区间[-1,1]十等分,写出求函数f（x）在各分点的函数算法语句

高中数学 算法程序已知函数f（x）=2^x+2x-√x（-1≤x≤1）,将区间[-1,1]十等分,写出求函数f（x）在各分点的函数算法语句 已知函数f（x）=1-2x,x1设计算法,输入自变量x的值,输出其相应的函数值,画出程序框图,用基本算法语句写出程序 高中数学已知函数f(x)=ax^2+x--a.解不等式f（x)>1 已知函数f(x)=x/(1+x) ,实数a1=f（1）,a2=f ( a1 ) ,a n+1 【 即a底下的下标为 n+1】=f（a n)【n是a的 下标】.试写出用循环语句表示的a8的算法,画出程序框图,并写出算法程序. 高中数学分段函数单调性应用已知f（x）=（1）(2-a)x+1 [x 算法初步 (10 13:23:48)已知f(x)=x3-3x2+2x+1,写出任意一个x的值对应的函数值f(x)的求法程序 已知函数f（x）=x^2-x+1 x+1 设计算法求f（x）的任意函数值已知函数f(x)= x^2-x+1(x大于等于2) x+1 (x 高中数学函数f(x)=f(x+2)是什么意思? 已知f(x)=x^2-2x-3,求f(3)+f(-5)+f(5)的值,设计出解决问题的一个算法,并画出程序框图 已知函数f(x)=x^2-5,写出求方程f(x)=0在[2,3]上的近似解(精确到0.001)的算法并画出程序框图 高中数学已知函数f(x)=lnx-（ax^2）/2+(a-1)x,其中实数 |a| 已知f（x）x2-2,求f（f（f（f（3））））的值,设计一个算法,并画出相应的程序图 高中数学函数! 已知定义在R 上的奇函数f（x）满足f（x-4）=-f（x）,且在区间[0,2]上是增函数.若方高中数学函数! 已知定义在R 上的奇函数f（x）满足f（x-4）=-f（x）,且在区间[0,2]上是增函数. 有关算法程序将区间[0,10]五等分,求函数f(x)=2x-1在区间端点以及各等分点处的函数值.写出算法程序. 已知f（x）=2x+1,写出求f（-4）+f（-3）+f（-2）+.+f（4）的值的一个算法,并画出程序框图 高二数学基本算法语句题已知函数f(x)=x/(x+1),实数a1=f(1),a2=f(a1),a(n+1)=f(an).试写出用循环语句表示的求a8是算法,画出程序框图,并写出算法程序. 已知f（x）=x^2-2x-3,求f(3)+f(-5)的值.设计出解决该问题的一个算法,并画出程序框图 算法题:已知f(x)=x^2-1,求f(2),f(3),并计算f(2)+f(-3)+f(3)的值已知f(x)=x^2-1,求f(2),f(-3),f(3),并计算f(2)+f(-3)+f(3)的值,设计出解决该问题的一个算法,并画出程序框图