初一上册语文作业本27课答案,速度我急用.从第4题开始到第十题,快快 ,标准答案.+++++++++++++++++++++++++

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 19:29:30
初一上册语文作业本27课答案,速度我急用.从第4题开始到第十题,快快  ,标准答案.+++++++++++++++++++++++++
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初一上册语文作业本27课答案,速度我急用.
从第4题开始到第十题,快快 ,标准答案.
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4.不好,因为这里有联想的成分,物象是流星,可他想象的不是流星,那是光明的象征,对光明的向往.
5.自由,美丽,繁华
6.诗中的牛郎织女是自由的,而传说中是被分离的,作者所描绘的事物都处于想象,表明作者坚信这种理想是在的,对美好未来充满信心.
7.加入了人的感情,是意象更加生动形象,表情有趣

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4诗中最巧的是一个‘朵’字。一般说,星的量词‘颗’。这里为何用了‘朵’呢?因为流星是星际间分布的一些固体尘粒,它们飞进大气层,跟大气发生摩擦发热爆裂而发光。由一固体爆裂成许多小颗粒,形成了上小下大的喇叭花状,象花,自然就可以用‘朵’来形容了。这就写出了流星的特征,用一个‘朵’字给流星描了一幅画。我想,这样的讲解对学生掌握诗的内容和启发学生仔细观察事物特征是有好处的。
5一个充满幻想和诗情画...

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4诗中最巧的是一个‘朵’字。一般说,星的量词‘颗’。这里为何用了‘朵’呢?因为流星是星际间分布的一些固体尘粒,它们飞进大气层,跟大气发生摩擦发热爆裂而发光。由一固体爆裂成许多小颗粒,形成了上小下大的喇叭花状,象花,自然就可以用‘朵’来形容了。这就写出了流星的特征,用一个‘朵’字给流星描了一幅画。我想,这样的讲解对学生掌握诗的内容和启发学生仔细观察事物特征是有好处的。
5一个充满幻想和诗情画意的美妙意境
6诗中写到了我国的一个古代传说故事,它是牛郎织女,传说中牛郎织女的命运是悲情的,而诗中牛郎织女的命运无疑是美好的,作者大胆想象,改写神话,充分表达了诗人对幸福的向往。 同时给处于黑暗中的人们鼓舞与感染,激发对新生活的向往与追求。
7加入了人的感情,使意象更加生动形象,表情丰富,更有情趣。
8视觉:太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐。
听觉:一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱
嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香
9(1)藤蔓茂盛,绿意似海,葡萄累累。邻里间的交往。
(2)天气晴好,微风徐徐,茉莉花开。邻里间的关爱。
10宁静祥和的夏季,阳光灿烂,微风徐徐,植物茂盛,人与自然及邻里间和谐共处。
热爱自然,热爱生活,享受生活细节的美。

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4.不好,因为这里有联想的成分,物象是流星,可他想象的不是流星,那是光明的象征,对光明的向往。
5.自由,美丽,繁华
6.诗中的牛郎织女是自由的,而传说中是被分离的,作者所描绘的事物都处于想象,表明作者坚信这种理想是在的,对美好未来充满信心。
7.加入了人的感情,是意象更加生动形象,表情有趣
8视觉:太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须...

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4.不好,因为这里有联想的成分,物象是流星,可他想象的不是流星,那是光明的象征,对光明的向往。
5.自由,美丽,繁华
6.诗中的牛郎织女是自由的,而传说中是被分离的,作者所描绘的事物都处于想象,表明作者坚信这种理想是在的,对美好未来充满信心。
7.加入了人的感情,是意象更加生动形象,表情有趣
8视觉:太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐。
听觉:一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱
嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香
9(1)藤蔓茂盛,绿意似海,葡萄累累。邻里间的交往。
(2)天气晴好,微风徐徐,茉莉花开。邻里间的关爱。
10宁静祥和的夏季,阳光灿烂,微风徐徐,植物茂盛,人与自然及邻里间和谐共处。
热爱自然,热爱生活,享受生活细节的美。

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牵牛花开放了,好像无数的喇叭在吹奏生命的欣喜!
笼中的小鹦鹉,好像渴望自由的小精灵!
月光照在地上,好像妈妈给我披上一件薄纱!
我不在父母身边的时候,好像落了队的迷失方向的大雁!

4:不好。量词“朵”用在“流星”上,与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。
5:美丽、富饶的天上的街市
6:传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散,受尽夫妻分离之苦,每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女则可以自由来往,愉快闲游,非常幸福美满。作者这样写是要表达自己的理想,抒发自己的情感,表达自己对封建压迫的反抗,对自由幸福生活的向往。
7.加...

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4:不好。量词“朵”用在“流星”上,与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。
5:美丽、富饶的天上的街市
6:传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散,受尽夫妻分离之苦,每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女则可以自由来往,愉快闲游,非常幸福美满。作者这样写是要表达自己的理想,抒发自己的情感,表达自己对封建压迫的反抗,对自由幸福生活的向往。
7.加入了人的感情,使意象更加生动形象,表情丰富,更有情趣。
8.视觉:太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐。
听觉:一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱
嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香
9.(1)藤蔓茂盛,绿意似海,葡萄累累。邻里间的交往。
(2)天气晴好,微风徐徐,茉莉花开。邻里间的关爱。
10.宁静祥和的夏季,阳光灿烂,微风徐徐,植物茂盛,人与自然及邻里间和谐共处。
热爱自然,热爱生活,享受生活细节的美。

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