作业帮闻一多先生的说和做的课文结构,段意概括还有精彩语句赏析最好是有完全解读之类的辅导书.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 00:37:12
闻一多先生的说和做的课文结构,段意概括还有精彩语句赏析最好是有完全解读之类的辅导书.
闻一多先生的说和做的课文结构,段意概括还有精彩语句赏析
最好是有完全解读之类的辅导书.
闻一多先生的说和做的课文结构,段意概括还有精彩语句赏析最好是有完全解读之类的辅导书.
第一部分：（1~7）记述闻一多先生作为学者方面“做” 了在“说” ,“做”了不“说”的务实、勤奋、谦虚淡泊的特点.
【段析】成绩斐然与毫不张扬的鲜明对比突出他的“说”与“做”的原则.
第二部分：（8~20） { 我第二部分不会写,但希望楼主采纳 !）
这是我们老师课件上的资料：
作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，
第一部分（1—7自然段）写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；
第二部分（8—20自然段）写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。
在第一部分与第二部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
觉得好请赞一...
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这是我们老师课件上的资料：
作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，
第一部分（1—7自然段）写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；
第二部分（8—20自然段）写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。
在第一部分与第二部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
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1~~7 8~~18 19~~~20
第一部分：（1—7自然段）记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”“做”了也不“说”的特点。
第二部分（8—20自然段）记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。