2010-2011七年级历史上册期末试题及答案

2010-2011七年级历史上册期末试题及答案
2010-2011七年级历史上册期末试题及答案

2010-2011七年级历史上册期末试题及答案
一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内,每小题2分,共50分）
1、五一长假,小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望.元谋人遗址在我国（ ）
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省
2、在历史剧“河姆渡原始居民”中,不该出现的情节是（ ）
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
3、传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是：（ ）
A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏
4、历史文物是后人了解历史的第一手资料.通过右图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
5、我们说春秋战国是大变革的时期,是因为（ ）
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
6、三峡工程是当今世界最大的水利工程.早在战国时期,秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能.这项工程是（ ）
A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”,其中“仁”的思想来自于（ ）
A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
8、下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）
A、福兮,祸之所伏；祸兮,福之所倚. B、斧斤以时入山林,林木不可胜用也.
C、仁者爱人,为政以德. D、兵无常势,水无常形.
9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉,只留下一种写法”.下列有关说法正确的有（ ）
①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了文字②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10、右图是我国历史上一位重要的历史人物,李白称赞他说：“秦王扫六合,虎视何雄哉!” 李白称赞他的功绩是（ ）
A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面,完成统一
B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度
C、推行郡县制,在我国历史上影响深远
D、统一了货币、度量衡和文字
11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界,楚河汉界与下列哪一历史有关（ ）
A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相,可能会遇到下列哪些事件的发生?
①焚书坑儒②书同文,车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家,独尊儒术”（ ）
A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是（ ）
A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛
C、汉武帝时,“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”,他们不应该去的省份是（ ）
A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”,称赞的历史人物是（ ）
A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ）
A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍
17、它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”、“传”等体例进行编写,史料翔实,文笔生动,是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”.这部史书是 （ ）
A、《尚书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》
18、公元纪年的特点是（ ）
A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年
19、公元207年,曹操曾写诗明志：“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处（ ）
A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景,其道具有四样,根据史实判断其中搞错的是（ ）
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
21、东晋南朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A.北方农民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少,社会安定 D.南方的自然条件优越
22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（ ）
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
23、下列人物与作品搭配错误的一组是（ ）
A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》
C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.”主要反映了（ ）
A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教
C、南方气候润湿,雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
25、下列几位历史人物,对人类文化传播贡献最大的是（ ）
A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之
二、材料题
26、读图并回答问题
（1）此人是谁?（1分）他生活在什么时期?（1分）他是什么学派的创始人?（1分）
（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言.（3分）
27、以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件.请仔细观察,结合所学知识回答：
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?（1分）
（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?（1分）
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?（2分）
28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒,耕种水田；不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人.
——西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥.……丝绵布帛之饶覆衣天下.
——南朝 《宋书》
①分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?（1分）
②为什么会发生这样的变化?这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?（4分）
③从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?（2分）
三、问答题
29、某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过.你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他?并请说明理由.（6分）
30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点.（8分）
31、试简要分析公元3到6世纪,我国封建社会的政治特点及发展趋势.从中我们可以获得哪些深刻的启示?（8分）
四、探究题
32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件,同学们都关心、热爱自己的班集体,希望自己的班集体更加优秀,请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议.（9分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分,共40分）
1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC
二、材料题
26、（1）孔子.（1分）春秋时期.（1分）儒家.（1分）（2）“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知.”“三人行,必有我师焉.” （3分）
27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流.（1分）（打通了“丝绸之路”,有利于东西方文化的交流.）（3）西域都护.西域地区正式归属中央政府管辖.（2分）
28、①由荒凉、落后变为富庶.（1分）②江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越；北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少,社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动.（2分）③为经济重心的南移奠定了基础.（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分,言之有理,酌情给分）
三、问答题
29、用道家学派的观点.老子认为,一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化.某同学这几次考试成绩不理想,在以后的学习中,如果经过他的努力,成绩就会得到提高,不理想就会转化为理想.（6分）
30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权,都是文化专制主义的表现.两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想,对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏,结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡.汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统的形成与巩固.（8分）
31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂,战争频繁,人民渴望统一.（2）各族人民杂居相处,互相学习,促进了民族大融和.（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素.（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家,她的形成经历了长期的发展过程.（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献,中华民族的历史是由各族人民共同创造的.（3分）
四、探究题
32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱,不能以大欺小,以强凌弱.儒家：教师要不断提高思想道德水平,对学生进行感化、说教,不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实,言行一致；宽恕、容人.道家：自习课时间应留给学生.法家：建立班规,奖惩分明.兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法,以取长补短.（9分.此题较为开放,本答案仅为提示,符合史实、符合题意并切实可行,酌情给分.）