试用唯物史观关于人民群众是社会历史创造者的原理来分析要坚持我们党的群众路线和群众政策的意义此题是考试题希望能有一个合适考试答题的答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/11 14:28:09
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大学的教育理论和现实相差十万八千里,人民群众啊,只有觉醒了才能有希望,但是中国的人名必须需要英雄人物来引导.
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人民群众是社会历史的创造者和人民群众是创造社会历史的源泉这两句话有什么区别?
唯物史观是如何提出人民群众是历史的创造者结合实际谈谈对这一观点的看法
如何理解人民群众是历史创造者?
为什么说人民群众是历史的创造者?
如何理解人民群众是历史的创造者
怎么理解人民群众是历史的创造者!
怎样理解人民群众是历史的创造者
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如何理解 人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者,社会的精神财富都是人民群众直接创造的这句话为什么是错的
哲学中关于人民群众是社会财富的创造者 的例子
马克思主义哲学,唯物史观,单选题 唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立,在于是否承认() a个人在历史发展中的作用 b思想动机在社会发展中的作用 c人民群众是推动历史发展
人民群众是历史的创造者,历史人物是属于历史的创造者么?
人民群众创造历史的决定作用表现在 A、人民群众是社会物质财富的创造者 B、人民群众创造历史的活动不受政治C、人民群众是社会精神财富的创造者 D、人民群众创造历史的活动不受精神文
人民群众是人类社会历史的真正创造者.这个观点对吗?
汶川地震谈谈人民群众是历史的创造者
为什么“英雄和人民群众共同创造历史”是历史唯心主义而“人民群众是历史创造者”是历史唯物主义?