作业帮怎么跌得有尊严
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 04:57:17
怎么跌得有尊严
怎么跌得有尊严
怎么跌得有尊严
怎么跌得有尊严龙应台 今天台湾的新闻,一个国三的学生自杀了.读到这样的新闻,我总不忍去读细节.掩上报纸,走出门,灰蒙蒙的天,下着细雨.已经连下了三天雨,望向窗外,浓浓的雾紧紧锁住了整个城市.这个十五岁的孩子,人生最后的三天,所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界.在这黯淡的三天之中,有没有人拥抱过他?有没有人抚摩过他的头发,对他说“孩子,你真可爱”?有没有人跟他同走一段回家的路?有没有人发短信给他,约他周末去踢球?有没有人对他微笑过,重重地拍他肩膀说“没关系啊,这算什么”?有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑?有没有人打过电话给他,用不放心的声音说：“嘿,你今天怎么了?”在那三天中,有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里,他曾经一度动念想去和对方痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机,他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕?那天早上,十五岁的他决绝地出门之前,桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家门到校门的一路上,有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神,使他留恋,使他动摇?我想说的是,在我们整个成长的过程里,谁教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里,它不在小学、中学、大学的教科书或课程里,它更不在我们的大众传播里.家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越,从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的苏秦到平地起楼的比尔·盖茨,都是成功的典范.即使是谈到失败,目的只是要你绝地反攻,再度追求出人头地,譬如越王勾践的卧薪尝胆,洗雪耻辱,譬如那个战败的国王看见蜘蛛如何结网,不屈不挠.我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们：你跌倒时,怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的伤口,怎么获得心灵深层的平静,心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?谁教过我们,在跌倒时,怎样的勇敢才真正有用?怎样的智慧才能度过?跌倒,怎样可以变成远行的力量?失败,为什么往往是人生的修行?何以跌倒过的人,更深刻、更真诚?我们没有学过.如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程,他留恋我们——以及我们头上的蓝天——机会是不是多一点?现在绊倒了,你的修行开始.在你与世隔绝的修行室外,有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱,我们都在这里,等着你.可是修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独.(选自《思维与智慧》,有删节) 1．作者针对“男孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法?请结合文意概括回答.2．文章第二段画波浪线的语句在文中有什么作用?3．结合文章理解“修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独”一句的含义.4．对文中作者历数的现实教育中的种种缺失,你怎样看待?如果说生活即教育,那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢?请结合你的生活感悟,谈谈自己的看法.答案：1．当孩子在成长的路上跌倒时,我们社会缺少应有的关爱；我们的教育只教会孩子追求卓越却没有教会孩子怎样面对跌倒；孩子需要学会从跌倒中站立的勇气和智慧.(意思对即可)2．烘托了孩子自杀前绝望的心情和“我”闻此消息时沉重的心情；为文章奠定一个较为沉重的感情基调；为下文作者对这个男孩自杀事件的思考、追问作铺垫.(意思对,言之有理即可)3．人生就是一个自我历练的过程,在此过程中我们往往又是孤独的,孤独应该是修炼中的一种常态；我们只有在孤独中学会思考,具备面对挫折的坦然,才能获得生活的智慧.(意思对即可)4．开放性试题,分别从“教育”、“自我”两个角度去谈,观点明确,阐释清晰,言之成理即可.