作业帮1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 20:28:45
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1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------
3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是-----
2-x≥0
∴ x≤2
2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------
a+1≥0
∴ a≥-1
3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
D
都是一个方法,被开方式非负.
1.√（2-x）有意义，即根号里面的2-x≥0
所以x≤2
2.同理，a+1≥0，所以 a≥-1
3.D。在实数范围内，根号下的数字为负时，式子无意义
要使式子根号x+1-根号2-x有意义,求x的取值范围
若式子根号2-x+根号x-1有意义,x的取值范围
若式子根号3-x+根号x-2有意义,求x的取值范围.
已知式子 根号-（x的五次） 有意义,则根号(-x)的2次 等于
式子-{（根号-x）/（根号x+2）}有意义的条件是
1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------3.无意义的是A.负的根号3 B.根号（-3）² C.根号3 D.根号-3
使式子x分之根号2-x有意义的实数x的取值范围是
1.当x( )时,式子五次根号4x-3有意义 2.当x( )时,式子六次根号2-3x有意义
使式子 根号2x+1/x-1 有意义的x取值范围是?
若式子x-1分之根号x+2有意义,则x的取值范围是多少
要是下列式子有意义求字母的取值范围（1）根号3-x（2）根号2x-5分之1（3）x分之根号1-x（4）根号x+3 + 根号8-x（5）根号x-2+根号2-x（6）根号x²-2x+1
求使式子根号|2x-1|-3有意义的x的取值范围
使式子：根号下2-|x|有意义的x的取值范围是?
无论x取何值,根号x的平方+1总有意义,请问,不论x为何值,式子根号x的平方+2x+2是否总有意义?
使式子x-2分之根号2x+5有意义的条件是
根号X的平方+2 当X等于多少时,这个式子有意义
x是怎样的实数时,式子根号（2x²+1）有意义?
若式子根号(1/1-2x)有意义,求X的取值范围