作业帮《春 》第二自然段写的是春花,而作者却又写到了小声灵,用意何在?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 21:16:30
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《春 》第二自然段写的是春花,而作者却又写到了小声灵,用意何在?
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哈,我也找作业答案但是找不到,得自己买去呃,网上怎么可能会有呢? 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担,我相信你一定会完成的.
不会,没有关系,说 明自己的知识还有漏洞,有漏洞就要去补救,人们常说失败是成功之母,这句话不完全对,失败后去好好的检 讨反省然后再努力的做好那样才能成功,在学习上生活上都是这样.不要也不能选择逃避,因为你在以后的生活中总会再面对,那时你还能逃避吗?显然不能.不会的题（事）,一定要去想办法完成.1、带着这个问题去看书,从书中找到答案.2、看自己平时做的练习.3、先复习书本后再来做题.4、一定要带着很强烈的自信心去做题.只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来.如果你自己都不相信自己,那么不管你这个知识学得 再好,都不一定能做好做对.加油,一定能做好,ok!
相信自己 ! 好好学习把 ! 长大 就好啦! 听姐的
《春 》第二自然段写的是春花,而作者却又写到了小声灵,用意何在?
夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是
第二自然段强调贝壳的贵重,而第三自然短却突出了它里面曾经居住的软体动物卑微,这样写的目的是什么
秦兵马俑的课文第二自然段作者运用了什么手法来写的
桃花源记第二自然段作者从哪些方面写桃花源记中的人们的
为中华之崛起而读书 作者写最后一个自然段的目的
广玉兰第二自然段的仿写
童年的发现第二自然段表达作者怎样的心情
短文两篇《贝壳》 古时候的人为什么用贝壳做钱币?用原文作答.第二自然段强调贝壳的贵重,而第三自然短却突出了它里面曾经居住的软体动物卑微,这样写的目的是什么
第二自然段咋写
《老海棠树》中第二自然段写作者在老海棠树上的活动,在文中的作用是什么?
小学三年级下册第三课《荷花》里的第二自然段主要写荷花,作者描写荷叶的作用是什么?
《桂花雨》课文第二自然段,作者先写（ ）,再写（
《夏感》一文中第一自然段和第二自然段的联系第二自然段有几个层次,分别写什么内容?
《满井游记》的第二自然段中写早春景色的部分,《满井游记》的第二自然段中写早春景色的部分,是按照由________及_________,又由_______及________的顺序写的.
《为人民服务》第二自然段围绕这个意思,作者运用了哪些方法把它写具体?
《为人民服务》第二自然段,作者用了哪些方法把它写具体了?
《桃花源记》课后题渔人离开桃花源,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来“寻向所志”,却又“不复得路”.作者这样写的目的目的 不是表达的思想.