作业帮三明市的五年级上册语文第二单元口语交际怎么写 是什三明市的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 06:40:33
三明市的五年级上册语文第二单元口语交际怎么写 是什三明市的
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每次听到这首感同身受的歌都忍不住热泪盈眶
从来没有这么想念家乡
这么深刻领会落叶归根的感触
仿佛漂流太久的心终于找到了属于自己温暖的家
于是
把这感动放在心里
——席慕蓉词
父亲曾经形容草原的清香;
让他在天涯海角也从不能相忘.
母亲总爱描摹那大河浩荡;
奔流在蒙古高原我遥远的家乡.
如今终于见到辽阔大地;
站在芬芳的草原上我泪落如雨;
河水在传唱着祖先的祝福;
保佑漂泊的孩子,找到回家的路
啊!父亲的草原,
啊!母亲的河;
虽然己经不能用不能用母语来诉说.
请接纳我的悲伤我的欢乐;
我也是高原的孩子啊!
心里有一首歌;
歌中有我父亲的草原母亲的河
啊!父亲的草原,
啊!母亲的河;
虽然己经不能用不能用母语来诉说.
请接纳我的悲伤我的欢乐;
我也是高原的孩子啊!
心里有一首歌;
歌中有我父亲的草原母亲的河.
我也是高原的孩子啊!
心里有一首歌;
歌中有我父亲的草原母亲的河,
啦````啦````啦````啦
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阿什顿
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学习了几篇表达思乡情感的课文，又在课外搜集了一些诗词和歌曲。现在，让我们来策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。活动可以采取朗诵诗词、演唱歌曲等形式。确定好活动时间和地点之后，重点讨论以下内容：表演哪些节目，有哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。...
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学习了几篇表达思乡情感的课文，又在课外搜集了一些诗词和歌曲。现在，让我们来策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。活动可以采取朗诵诗词、演唱歌曲等形式。确定好活动时间和地点之后，重点讨论以下内容：表演哪些节目，有哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。
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