安塞腰鼓的中心思想是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:38:23
xT[r@JWPKr+@@1/x0qӸ,̮|̲g>R*teF}[
d@#WJ}voWs'JeGW%]S.J8>i]B*nEf6o4R7XT@#GXyy
{נD,
-7A緞>;[pnR~w R}FA;_S/p06K~ݜy6mȧ}ZC&0v"2!LsN~MS`!"Oi>:ud ݡ/bY3iti䎂\Y.gQq`"h)>6j!:`Gᶫ ;Ju]0;J4r 6o]%`A@F
[!;*/E~IʔJbȪr
xzAj̟耠i`y$YXYEwy+3"c3^IPڋ舛G5@a.i̞|Äf[Eq|HN VaMȏ/D뤩yrU+⚤6(C"ժ7$I 0%0XyڔH}ZJ,5k]X'rv+ւ$.b`~YB!QA 5xkLTUϧ}&h$ loX!*Ow4a
n2uKA
安塞腰鼓的中心思想是什么
安塞腰鼓的中心思想是什么
安塞腰鼓的中心思想是什么
安塞腰鼓的中心思想和写作背景:
歌颂生命中奔腾的力量.这股力量,由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来;
表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望.贫瘠的黄土地、困倦的生活,生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊.安塞腰鼓,表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量;
本文大量使用了排比和反复的修辞方法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈.排比,是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来,以增强语势,加深感情.例如“痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”反复,是为了突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子.在本文中,它常常是与排比结合起来使用的.例如“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.”试从课文中找出一段单用排比的和一段综合运用排比和反复的文字,仔细体会它们的表达效果.