读三国演义有感作文不要抄的(在线等)如题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 23:31:27
读三国演义有感作文不要抄的(在线等)如题
x[r*Iv~vD 3;::f~DŽ ľJBBBMBP,]U_ߗ')qU'P܋\ 0R(-HT孪4׺3՛3l x4O.l1–e:q־A K]P/12MSׯ3<<:w>~k#,`uo}`N|ǘ6Sҷ?+|WG Rs?1LlQkǶ?ۢ 3GxW[6G-o99~`::wg[nKnr'] oO\ Em/BDz+G2éuY-fr‹cTr8n/Ъ&`Xj k[)Bdކ +~.G]Y S]g^tT+rpn~XbxqI5~k$Ѓjb<|et/aºx}6 3e'|8n fXgᰢ7c:$\ ʌ  ~soa(S02!taSCGWAfͯϴ1-wulÛB)Ca?SuGPVpx~RAմ_,o85؀u\]NjAt1nעAyd0>i{'&0-= s˪r[Yg7?sv7GxR\Q :'U*@\IZ,0%l਋U4|8C@t ,[U(ra۠`rF:1)`x.%Sv%Lg7?wp@ą3Gz'r\,֦%::6]2H#*Cna)ka I#Mo`@A72Ͽа۠V%@B6F*P)9-W. pMtf wlM F>ޢ  ׽A7FF]:z et<򾛥Z >go#[A.9ÞND4@ewv'[3Nq;m PlҵN2F'_,>褤+Ux|BhA~)ͬQ5h,/}?oO_ "W2q[[yU|Яw 0VS-!=?8ңMHa( '2W2[Y.T=1MTQ`ڍAI$[uY!@ƣ{iNF:*G,P>G`ra'o}% i8" `8{ڐ즆Q /u s՞[EE:RTq60월Ο"BT ƸDǸL,M܆eo{=ڂ 1Jd'\fSW\ɁRjp]7I X<@{ o1OpE.$4chR/GJkfyT&pc+5;_Cm1LCւ=V:~Nɉ&Щ39CX7A6^IxlTVE8pq,Pq`NNLȸw˾ oYS˾l &>15ט$HN `o&vbM C':MuP 7T)PpF"qh!Y69M651kw:Uv$03$,8$ZYjl| RBIWخ,z>Y+'10eI2pϛ0~ |kیR) o221rv!kL"辸&VB~yx#k`-sQ&s.o|m:Fj6SXхiZ8FMy_4鹈0Yut0sO[3wS_EXQ*QL"E뮃qbF gD4qC;AH,f vΡj/=0[3jԪti&%i͹NhJ%$j|%*R(wIљŀr8H }lB|LԦӘwd8[GBv%ũp2sCP)Y5dC4`\b&mPހq#DUrT/C3Ç} 4 R0u=` +jm^7qqޓwR8m.kg-ջZiUCM2sǼyiaz\ժJ䖺=fdte (\PsLMLJƶ r?̰nPEZ"'{J4{wr@q*$X0 *wud* /=r)A|ʃyeMjԱyُC!vMvۄm`Aa"#2W/sݢa[DB]^e:e}ټ@>$0z0uLT*:OE4P7a}#?&4Ȼ J``*^gp9$f0Ž_ 󧮷"{k~:hq:8 r߁"CSu" EZ}V ziͿRA ߖdHn'Kya%F7ELb0 9Ҫ{Ư"Ӱ.AEĉZxv5`%´5@g`#c9Nl1()=9yev6(m0>q\ $ 雰 n,HR9cjao]\#Vm͡Mtd,u(d%I:vzHwT4>#uh";Lgh aɜa B^bYTeXeGї|3Pùh$#ZYwwm XWMyې>- `D&Zw3a?ۤTW@Paմ*I\8UmvH9fnTK@.3 t-ͬoZ2naRĹ͔y3Ej/HbxuCSjn`e$uyc]^R!W%m y@45#߽79m]f]!W6L tDU4F=(ɝܳt. {ͥDM.DcBI ﬧ VRaݦ,fdS޺)=@|q7G]">>Q 5x1:SEMҌ LHæSb0cFB*0`}6lE] $~ tgޝ]{(j졗_fZd!8."]g*:rz~_`rZ뫷dF$߿J)qI /g7A+Y ƶ0ͻi _sVT@&\L)c'?'fXLiӓU:6k%]te724mƿcf~=Ũ6ٍI_yTM͇ X7E7:2"UBUi& "A8țI b5PuYp^4#ynFz%Gݓb,MV̦"f_Nz#{1$ m^HMXaDҿ]5^ {Ax ?7&0'a9AWAnar 5rsm b@j:W"HdN;Od{vCnn)gh =|JqQ¾N Ed<e;YUD+8H<9;&7!pEaDҪum w—놐P}Z kU̅|f iUPk$T˚4lXF& [k))gz䪡/PL:UD^\U Jiq4%DǂI͢FUĿ%I@\->EgvbɅF<) ;Nv(Wr& %-V X.u59z F&؇ucIWf&/@vu:Fv/m0ls9"ke6tHRڒ' YCSwgG]#lPnQ$Z}J%¿He1'*Jʥ_dPAY/lTxA_-ti$f56~A"\{_E@GzL)]/iK򖹰=>QS~/e,رh6<^fMUgI1k;4K5 Rf:?X1cULGш~0:IoNZ!_9lDb:6y3~qG?rؔ1=i mu=1~.Sur|BOf[#o|֮̑Sr-%x;RS鬈lgf;0 spMV2q͛{녩ob٬;ML d{)t #EHyR..T+Mz7qA)b;d.I$RT\se_p-a>%1MȕD"P%3~@`7L{ L:vw(kֱҶl$}>#ԯh+"'xr1N|K|e T$ fay<>ViÃ0cWRe`lZKAP@_;` 5`/ Ut k s}X;ry;R<14g?3&b2g*!g+0k,(ːryVsNa!Ŝ<>yr!yؾÓKQeuT"։z]XlY@nPZQC|&yW!a`KiWi[6 =!9 U4xoT|=1e6)Xs dkU 5O9+h;X T?AlJ#00Mmf+);9)KM?2KUZ?J7)L.\'Y/w@𺷸]h4wTy+[iF U8W9`v,sotk+'dE1aـD3%guٷ%٨Hk @#@$hCui|fdx؊#-5aFF|PXM V+'+R#ۊ4 Wr!~XѼƈh(hBĂx*D߆0dLu; L3YŒKTM{KC@~b_;fʕxf@  8.Yd97._JcΒٷ@Ql'űO7 NٓS*54M 4rT h q捙ԿeXN!M:lԬi&#RNZ:(#se& \8 6֯]R ^M55'2iܵײ-aJg%WLfX$ޛ2T=!DZ?=o/M*녍yfȉ( }wOH$$F/&Z _R %$R_fAE穌eG.dls$2?^Ssv>7dolfg6kJ3\sи:ZۿiNb2=sÈxC7`0;JnXcCNAyrtF R]A#( Kf_^5RtERk d*T5kxlvA2*η|f.Fˆ*8 / s${m)fQ L_jIvfuǤubq]1(ASaݒ_A_gɐ;*7?'ǷMXLjěڝۓǐʚH&UͿc7O 0(&H >JXɎ`fS$u#=l )[{&No>?1|(:gp)-eۆO??3

读三国演义有感作文不要抄的(在线等)如题
读三国演义有感作文不要抄的(在线等)
如题

读三国演义有感作文不要抄的(在线等)如题
.
最近我看了《三国演义》
写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋.
黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了.
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀.
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争.
2.
《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受.
在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战…….我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿
打,一个愿挨.”、“肚子在唱空城计.”……的含义.
在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作.对里面的人物也有了更深刻的认识.如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智.可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职.料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子.所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方.
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈.相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终.可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想.
随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书.
3.
三国演义读后感2008-05-01 17:52
读了《三国演义》一书,使我受益匪浅. 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.《三国演义》刻划了近200个人物形象.它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.
在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好.在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降.其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的.等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了.在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉.他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操.他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投.我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠.
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格.
如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过.曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神.但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险.再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮.他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止.还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明.吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵.
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性.性格关系着成功.在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧.如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的.诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!
读书笔记:
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”提起这首词,人们都会想到四大名著之一的《三国演义》.
《三国演义》,全名是《三国志通俗演义》,是明代文学家罗贯中编著而成的.由题目可知,这部小说是依据《三国志》写的,但是不向正史那样庄重,而是古代的白话文小说.与《三国志》相比,《三国演义》变得艺术性更强了.下面,我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著.
一、真实与虚构
演义与正史的最大区别就是,演义不是全部真实的,演义是小说.人人都说《三国演义》是七分史实,三分虚构,的确是这样.但是虚构,使用艺术的手法进行虚构,而不是随便那段史实就可以拿来虚构的.比如,关公温酒斩华雄,史书上并没有写这件事.又如,关于单刀赴会见鲁肃,史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽.类似的例子当然是数不胜数.读过之后,稍做分析,可知这些虚构的情节,大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的.因为,如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物,有些人物就和作者的政治思想观相违背了.而且,作者在虚构的同时,还注意到了情节的合理性、连贯性,而不是生硬的去虚构,这也就是为什么读过之后,会有身临其境的感觉.总之,作者在这方面的写作是相当成功的,而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望.
二、神化与丑化
《三国演义》中的人物,并不完全是真实人物,而是正史经过加工后的人物,这其中就有被神化的人物和被丑化的人物.
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了.诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”,关羽被神化的地方则是“忠”“义”.下面,我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人.
南宋著名的理学家朱熹,认为三国之中蜀汉是正统.而朱熹以前的观点,从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统.自朱熹之后,君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点,原因就是这种观点是符合儒家思想,并能被统治阶级所接受的.罗贯中也是同意朱熹的观点的.所以他神化的人物大多是忠于“汉室”的.这其中,作者又把诸葛亮写成了“智”的化身,把关羽写成了“忠”“义”的化身.这也就是为什么受《三国演义》的影响,道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了.
至于丑化,基本是对神化而言的.比如周瑜,历史上是英雄早逝,《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人.丑化大部分都是为神化作映衬的.
三、人物与线索
《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物,比如:足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等.而作者正是用对细节的刻画,来体现人物鲜明的特点.如,写张飞,第七十回中,作者对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写,与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话,更显出了诸葛亮的智谋高超.
《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处,就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙,还有作者采用了沿线索来记叙的文学手法.《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程,其中有穿插有支线索.如,赤壁之战时期,作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来展开叙述的.而这三条线索有互有联系,不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索,这样交织进行,就会让读者感到很连贯,而不是只读一条线索的冗长与乏味.
四、封建与王道
《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政.《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想.正是如此,作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象.
首先是诸葛亮.《三国演义》中描写的诸葛亮,是“忠贞”和“智慧”的化身,特别是作者对诸葛亮的“智慧”,更是用尽笔力,大肆渲染.
诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中,是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人.然而,他之所以具有这些优势,就是因为它重视实践.如,在曹操攻占荆州,领兵南下时,诸葛亮曾向孙权分析当时形势,预计到曹操必败,正是因为诸葛亮在战争之前就已经对敌我双方的优势和弱点作了比较的缘故.又如,诸葛亮敢于使“空城计”,就是因为他对敌我将领的情况作了分析,料知司马懿了解自己“生平谨慎,必不弄险”,从而利用司马懿对自己长期形成的认识,采用了十分“弄险”的疑兵之计,解除了危机.然而,在更多的章节中,作者却把诸葛亮写成了“先知先觉”的人物.………………………………
读后感:
「三国演义」是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的,主要是介绍东汉末年,群雄四起,争霸天下的野心为背景,故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成,其中,以蜀汉为主体,所以,作者对蜀汉中的主角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加,对魏中的主要角色,「曹操」,则是以贬居多.
「三国演义」是我国的四大奇书之一(三国演义、水浒传、西游记、金瓶梅),亦是章回小说之一,所以在我国文学史上占有很重的地位,也得到了很多的评价,其中,有许多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……,其中我最感兴趣的有.
一、「过五关斩六将」:当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下,不得已只好屈服于曹军之下,但关羽虽处在曹营下,却无时无刻地挂念的大哥,时时打听大哥的下落,直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里,他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车,到了东岭关口,因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后,此时,关羽已怒火上升,就把孔秀劈成两半,消息传到洛阳 ,虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策,但哪里是关羽的对手,两人都被关羽所劈死,像这样,关羽一连闯过五个关口,杀了六员守将, 才渡过黄河,他虽然感到有些愧对曹操,但此时的他只想赶快和大哥碰面,杀了这么多人,也是没有办法的事.
二、「的芦救主」:此时,刘备虽然对刘表的召请,心里感到疑惧,但又不得不去,所以,刘备便带着赵云,跨着的卢,向襄阳出发,蔡瑁装得非常恭谨,到了第二天早上,荆襄九郡四十二州县的文武官吏,开始参加刘备代替刘表主持的「丰年大宴」,赵云非常小心的跟在刘备身旁,于是,蔡瑁又设下计策,把赵云支开,等到酒过三巡之后,伊藉执着酒杯,个人总结走近刘备席前,悄悄地向他说过:「蔡瑁想要杀你,你赶快从西门逃走吧!」于是,刘备立即跨上的卢向西门逃出去,但没想到走不到几里路,前面有一条又深又急的河,此时,刘备只好向急流中跨下去,这时,刘备嘴里喃喃地念道:“的卢,你要救我!”的卢好像是听懂他话似的,奋力窜起来,使刘备脱离了险境.
这二则故事使我受到了启发,(一)是让我感受到关公的重义气,即使大哥在天涯海角,只要有消息,也要把两位嫂嫂平安的送到大哥手上,把自己的生死置之身外,一切以两位嫂嫂的安全为重;
(二)是让我感受到人不可只注重外表,认为它是坏的而舍弃它,就像是的卢一样,纵使它是会克主的,但刘备却不在意它,可能是刘备的仁心感动了的卢马,所以,在主人最危急之时,它无克主反而是救了主人一命.
看完三国演义,才感觉到中国文学的博大精深,也感受到作者的写作能力,罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生,如:关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……,让读者都与故事的剧情融合为一体,随着故事剧情的高潮而起伏,「三国演义」因为属于章回小说,故事具有连续性,让人有一直想看下去的心理,而且不会觉得枯燥乏味,故事编排得宜,紧张刺激,使人有一种深陷其中,好像自己也处在东汉末年,群雄割据的乱世之中,「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用,也是令一种体制的创新,更是研究明清小说的典范之一,所以,「三国演义」真是一本值得在再看的好书,每阅读一次,就感觉多了一次不同的体验,文学素养也提升了许多.