我想知道汉语中的“主谓宾”是怎么回事,我一点不懂.谢谢谁能给我解释什么是主谓宾.家能给我举点倒子,随便说几句话.告诉我什么是主（）、谓[]、宾“”.谢谢.比如.我去吃饭了.你去干什

我想知道汉语中的“主谓宾”是怎么回事,我一点不懂.谢谢谁能给我解释什么是主谓宾.家能给我举点倒子,随便说几句话.告诉我什么是主（）、谓[]、宾“”.谢谢.比如.我去吃饭了.你去干什
我想知道汉语中的“主谓宾”是怎么回事,我一点不懂.谢谢
谁能给我解释什么是主谓宾.家能给我举点倒子,随便说几句话.告诉我什么是主（）、谓[]、宾“”.谢谢.比如.
我去吃饭了.
你去干什么.
我去上网.
汪汪是小狗.
这个是什么.
我感冒很严重.
您还可以输入23个字.
百度用起来很方便.
你是我的好朋友.
希望哪个高手能帮我解决我这个疑问.谢谢了
我要的不仅仅是你们简单的告诉我写的那些句子哪个是主谓宾，而是我下次随便遇到一句话就能知道什么是主谓宾。简单的说，我不要鱼，我要渔。
再说一个：小五是小四弟弟。主谓宾。。。。

我想知道汉语中的“主谓宾”是怎么回事,我一点不懂.谢谢谁能给我解释什么是主谓宾.家能给我举点倒子,随便说几句话.告诉我什么是主（）、谓[]、宾“”.谢谢.比如.我去吃饭了.你去干什
主语、谓语、宾语是句子的主干,定语、状语、补语是句子的枝叶,一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了.
主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语.所以所有完整的句子一般都是以这一种来表达：
1、什么干什么,
这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语（什么）一般是名词或者代词,谓语（干）一般是动词,宾语（什么）一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语.
知道了吧!

（我）去【吃】“饭”了。
（你）去【干】“什么”。
（我）去【上】“网”。
（汪汪）【是】小“狗”。
（这）个【是】“什么”。
我（感冒）很【严重】。
（您）还可以【输】入23个“字”。
（百度）用起来很【方便】。
（你）【是】我的好“朋友”。
所谓主语，简单的说就是发出动作的人或物----你、我。他、这、那、汪汪
谓...

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（我）去【吃】“饭”了。
（你）去【干】“什么”。
（我）去【上】“网”。
（汪汪）【是】小“狗”。
（这）个【是】“什么”。
我（感冒）很【严重】。
（您）还可以【输】入23个“字”。
（百度）用起来很【方便】。
（你）【是】我的好“朋友”。
所谓主语，简单的说就是发出动作的人或物----你、我。他、这、那、汪汪
谓语就是动作，包括具体动作（吃、干、上）和判断动词（是、不是）
宾语，就是动词的对象，这个动词后面表示的东西，或这个动词产生的结果

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（我）[去]"吃饭"了。
(你)[去]"干什么"。
(我)[去]"上网"。
(汪汪)[是]"小狗"。
(这个)[是]"什么"。
我(感冒)[很]"严重"。
(您)还可以[输入]23个"字"。
(百度)用起来很"方便"。
(你)[是]我的"好朋友"。

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。是动作的执行者或者被判断的主体；语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，句中的动作或者判断词，也就是主语发出的动作；宾语是指一个动作(动词)的接受者。
比如，我去吃饭了。我是主语，去和吃是谓语，饭是宾语。
我感冒很严重，我是主语，感冒是谓语，是名词用作动词表示状态了，这句话里没有宾语。
百度用起来很方便...

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主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。是动作的执行者或者被判断的主体；语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，句中的动作或者判断词，也就是主语发出的动作；宾语是指一个动作(动词)的接受者。
比如，我去吃饭了。我是主语，去和吃是谓语，饭是宾语。
我感冒很严重，我是主语，感冒是谓语，是名词用作动词表示状态了，这句话里没有宾语。
百度用起来很方便，百度用起来是主语，这句子作主语，方便是谓语，同样没有宾语。

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主语:句子陈述的对象.
谓语：句子陈述内容。
宾语：动词性谓语中被动词支配的对象。
如：1、（我）[去]“吃饭”了。
2、(你)[去]“干什么”。
3、(我)[去]“上网”。
4、(汪汪)[是]小“狗”。
5、(这个)[是]“什么”。
6、我(感冒)[很]“严重”。
7、(您)...

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主语:句子陈述的对象.
谓语：句子陈述内容。
宾语：动词性谓语中被动词支配的对象。
如：1、（我）[去]“吃饭”了。
2、(你)[去]“干什么”。
3、(我)[去]“上网”。
4、(汪汪)[是]小“狗”。
5、(这个)[是]“什么”。
6、我(感冒)[很]“严重”。
7、(您)还可以[输入]23个“字”。
8、(百度)用起来很“方便”。
9、(你)[是]我的“好朋友”。

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主：指谁 谓 ：动作 （在、是 或者 做) 宾：指 做的什么 或是什么

这个很容易，比如说“我爱中国”中“我”是主语，“爱”是谓语，“中国”是宾语。

主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。
主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
1、什么干什么，
这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（...

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主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。
主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
1、什么干什么，
这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语。
2、什么怎么样，
这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了。
而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。
修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语；
修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语；
补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语。

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主谓宾
主人告诉宾客
主人是主语（一般是名词或者代词）
告诉是谓语（一般是动词）
宾客是宾语（一般是名词或者代词）

是句子陈述的对象，说明是谁或什么。是动作的执行者或者被判断的主体；语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，句中的动作或者判断词，也就是主语发出的动作；宾语是指一个动作(动词)的接受者。
比如，我去吃饭了。我是主语，去和吃是谓语，饭是宾语。
我感冒很严重，我是主语，感冒是谓语，是名词用作动词表示状态了，这句话里没有宾语。
百度用起来很方便，百...

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是句子陈述的对象，说明是谁或什么。是动作的执行者或者被判断的主体；语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，句中的动作或者判断词，也就是主语发出的动作；宾语是指一个动作(动词)的接受者。
比如，我去吃饭了。我是主语，去和吃是谓语，饭是宾语。
我感冒很严重，我是主语，感冒是谓语，是名词用作动词表示状态了，这句话里没有宾语。
百度用起来很方便，百度用起来是主语，这句子作主语，方便是谓语，同样没有宾语。

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地理学习地图最重要，记地图不要死记，要灵活。
1.首先要培养自己的空间感，可以借助google earth，先在太空上看地球，随便翻转，各个方向都要试一下，了解地球公转自传，
2.再记时区，这个相对较简单，记住本初子午线和国际日期变更线，再记北京，纽约。东加西减。鄙人推荐：计算时区，永远不要穿过国际日期变更线，避免麻烦~~
3.再记区域地图，分为北美，拉丁美洲、西欧、东欧。...

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地理学习地图最重要，记地图不要死记，要灵活。
1.首先要培养自己的空间感，可以借助google earth，先在太空上看地球，随便翻转，各个方向都要试一下，了解地球公转自传，
2.再记时区，这个相对较简单，记住本初子午线和国际日期变更线，再记北京，纽约。东加西减。鄙人推荐：计算时区，永远不要穿过国际日期变更线，避免麻烦~~
3.再记区域地图，分为北美，拉丁美洲、西欧、东欧。西亚和北非、黑非洲、中亚、南亚、东亚，北亚、东南亚。澳大利亚大陆及群岛、这些地方有自己的特点，想象自己在这些地方生活，从各个方面理解，很好记住的~~再把以上拼凑起来，初步形成人文地理图层。。
4.海峡运河要记住，这个要训练，主要记轮廓，辅以经纬度。
5.光照图及飞机问题。一般只给出小部分图，自己一定要再画出一个全图来，既有利于理解，又便于检查。飞机问题要考虑到地球在转飞机也在转！，所以在空间中飞机上才会出现太阳从西边出来，及太阳不会落的现象~~
6.记气候可编顺口溜，地形也可以。俄罗斯地形，以乌拉尔河，叶妮赛河，勒拿河为界，平平高山（萍萍高三）平原、平原、高原、山地~~又有无凌、凌、凌、凌来记凌汛。用一个“凹”字来记奥伊米亚康的寒极。、、、
7.昼夜长短记住赤道不变，南北极点互反，半年夜，半年日。再往赤道推过来就可以了。太阳每天大约移动0.26°。日出日落方向借助黄道平面和赤道平面很好理解的~~
地理很有趣，只要自己想学好。
地理与实际结合的很密切，到处都可以锻炼自己的地理技能。除了上面的地图学习法，你还可以看一些闯关类的地理节目，答一些题目。多看看国家地理也可以的。
多看多写也是很重要的
地理的时区：
首先要分清楚两个概念
1.地方时，每个地方都不相同，所以只能用一条一条的经线计算。推荐方法：
先算该地区时再算地方时。算法等会儿再说。
2..区时：自麦哲伦环球航行以来就存在东西半球日期不同的问题，所以产生了24个时区，中时区较特别，西12区与东12区是同一个时区。每个时区的中央经线的地方时就是该地的区时。而且都是15的倍数。以中央经线为中，向西7.5度，向东7.5度，组成一个时区。
（东西是相对的，既是没有最东最西之说，和南北不同）
主要类型的计算题：
两个例子：
1.北京12时，求旧金山时间。
以北京为中心，旧金山在西面（教过你不要穿过国际日期变更线）。旧金山为西八区，相差16小时，东加西减，得-4，所以旧金山时间昨天20时。
2.纽约5时，求伦敦时间。
以纽约为中心，伦敦在东，纽约西五区，伦敦中时区。相差5小时。东加西减，得10.所以伦敦时间10时.
地方时计算：
例子：
1.伦敦时间8时 ，求123°E地方时，
首先123/15=8………37.5 (如果是130 E，则130/15=8……107.5 为东九区)
所以是东八区，中央经线120E。时间为16时，在画图，知123 E在120 E东面，差三度，12分钟（一度4分钟），东加西减，地方时16：12.
2. 更难的是知地方时求区时，其实就是倒推。
知168 E地方时为20：12 求区时。
168/15=11………37.5 为东12区，中央经线165 E（11*15=165）
画图，知在168的西面，差三度，12分钟，所以区时为20时。
上面的是区时及地方时的变化，如果这样还不知道，我也无能为力啦~~~
语文：
语文一定要自己积累的，别人说再多也是空话，无非是什么做题之类的。
我认为，语文既然是我们的最基本的东西，而且汉语文化这么博大精深，只要自己会留心，一下子就可以掌握很多东西。
高中学语文是比较枯燥一点的，没有小学和初中的宽松的环境。所以要提高成绩和培养语文素养之间联系会比其他学科小得多，所以才会出现某些同学越是认真学语文，成绩却不见提高反而下降的情况。
我给你一个好的建议，就是试着每天写一点东西，日记也好，练笔也好，不知道些什么就写流水账，把一天之中所有的东西全写上去，连时间也要标明，慢慢的，会有那么一两天忽然很有感觉就写得出非常好的语句，这些语句要时常品读，仔细琢磨，在作文时可以酝酿起来。
高考时前面的选择题，这些要靠自己，做题要求精，不要求多，把关键的错点一混点搞清楚，一天就做10个题，慢慢就得心应手了。
科技文阅读要稳准狠，做到判断准确，很多时候不是想的太多，就是考虑不周全，一下子就入了圈套。这个老师会给你很多典型的题目，自己揣摩一下，找出规律就很好解决。
古诗阅读套公式，不说了。
诗词背诵靠自己，不要偷懒，而且要记住解释帮助记忆。
大阅读一定要站在作者的角度看问题，时代背景要搞清楚，作者的生平要弄得很清楚，所以接触一下现代或近代的作家的读物也是必要的，关键是深入那个时代。阅读不是目的，拓宽自己的视野，看看以前的人想些什么才是有用的。
基础知识自己积累，多做题就可以了。
语文很好学，高考要看书写，如果不太行，马上练，趁早最好，反正对自己有益无害。

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