作业帮正弦定理中如何判断三角形有多少个解?是不是大角对的边就是大的?可是做题时又好像有些不是.做题时确实好像有例外，例：三角形ABC，AB=10倍根号2，A=45度，当BC=3分之20倍根号3时，C的角度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 10:31:36
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正弦定理中如何判断三角形有多少个解?是不是大角对的边就是大的?可是做题时又好像有些不是.做题时确实好像有例外，例：三角形ABC，AB=10倍根号2，A=45度，当BC=3分之20倍根号3时，C的角度
正弦定理中如何判断三角形有多少个解?
是不是大角对的边就是大的?可是做题时又好像有些不是.
做题时确实好像有例外，例：三角形ABC，AB=10倍根号2，A=45度，当BC=3分之20倍根号3时，C的角度应该是多少？
正弦定理中如何判断三角形有多少个解?是不是大角对的边就是大的?可是做题时又好像有些不是.做题时确实好像有例外，例：三角形ABC，AB=10倍根号2，A=45度，当BC=3分之20倍根号3时，C的角度
一定最大的边对最大的角,次大的边对次大的角,最小的边对最小的角
具体问题具体分析 真的
大角对的边一定大。
根据正弦定理很容易判定。
利用正弦定理 解三角形 如何判断有几个解?
利用正弦定理,如何判断三角形有几个解呢?
怎样用正弦定理余弦定理判断三角形有几个解
利用正弦定理 解三角形 如何判断有几个解?我想知道的是 如何判断有一个解 两个解 还是无解 a
三角形中是不是有个正弦定理啊,是什么
利用正弦定理 解三角形,判断有几个解的结论是怎么得出的?
正弦定理中如何判断三角形有多少个解?是不是大角对的边就是大的?可是做题时又好像有些不是.做题时确实好像有例外，例：三角形ABC，AB=10倍根号2，A=45度，当BC=3分之20倍根号3时，C的角度
如何灵活运用正弦定理判断三角形的形状呢?
】怎么利用正弦定理判断三角形有几个解?我一点也不明白什么a>bsinA 2个解,a=bsinA一个解,a
正弦定理判断三角形ABC的形状,
利用正弦定理判断三角形形状
正弦定理、余弦定理,解斜三角形判断此三角形的形状
判断三角形形状（用正弦或余弦定理）在三角形ABC中,D是BC的中点,已知：角BAD+角C=90度,判断该三角形的形状（用正弦或余弦定理）.非常感谢
正弦定理与余弦定理判断三角形形状三角形ABC中2sinAsinC-cosB=1.判断其形状
正弦定理、余弦定理及解三角形
高二正弦定理在三角形ABC中,已知a=bcosc,试判断三角形的形状,只能用正弦定理,应该怎么判断?
在高中数学正弦定理中,当求出一个角的正弦值时,如何判断是一种还是两种情况?老师说 若a>bsinA,有两种若a=bsinA,有一种若a
关于正弦定理的变形公式在三角形ABC中,已知cosA/a=cosB/b=cosC/c,是判断三角形ABC的形状