二、多项选择题（每小题2分,1．孙中山在香港求学期间,和（ ）过从甚密,畅谈革命理论,被称作“四大寇”.A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈2．1895年,孙中山在香港重新修订《兴中会章

二、多项选择题（每小题2分,1．孙中山在香港求学期间,和（ ）过从甚密,畅谈革命理论,被称作“四大寇”.A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈2．1895年,孙中山在香港重新修订《兴中会章
二、多项选择题（每小题2分,
1．孙中山在香港求学期间,和（ ）过从甚密,畅谈革命理论,被称作“四大寇”.
A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈
2．1895年,孙中山在香港重新修订《兴中会章程》,以誓词的形式提出（ ）.
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立合众政府 D．平均地权
3．孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会的十六字纲领概括为（ ）三大主义.
A．民族 B．民主 C．民权 D．民生
4．1911年10月10日晚,武昌城内新军第八营士兵（ ）打响了武昌起义第一枪.
A．熊秉坤 B．黄兴 C．金兆龙 D．汤化龙
5．孙中山同意将大总统的职位让于袁世凯的条件是（ ）.
A．临时政府设于南京 B．袁世凯到南京就职 C．遵守临时约法 D．实行三权分立
6．行使中华民国统治权的包括（ ）.
A．参议院 B．临时大总统 C．国务员 D．法院
7．1918年至1919年,孙中山在上海闭门著书,完成了（ ）两部书,和1917年写成的《民权初步》合起来,构成了《建国方略》.
A．革命方略 B．孙文学说 C．实业计划 D．三民主义
8．孙中山重新解释了三民主义,在民权主义方面提出五权分立,此五权除立法权、司法权外,还包括（ ）.
A．行政权 B．考试权 C．监察权 D．复决权
9．孙中山重新解释了三民主义,他认为在民生主义方面最重要的原则是（ ）.
A．发展资本主义 B．修筑铁路 C．平均地权 D．节制资本
10．孙中山在国事遗嘱中,要求国民党继续贯彻（ ）.
A．《建国方略》 B．《建国大纲》 C．《三民主义》 D．《第一次全国代表大会宣言》
1．同盟会
2．武昌起义
四、思考题（每小题15分,
1．孙中山从“医人”到“医国”转变的动因.
2．试分析孙中山领导的二次革命、护国运动和护法运动失败的根源.
3．孙中山三份遗嘱的教育意义.
一楼是哪来的,LJ

二、多项选择题（每小题2分,1．孙中山在香港求学期间,和（ ）过从甚密,畅谈革命理论,被称作“四大寇”.A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈2．1895年,孙中山在香港重新修订《兴中会章
1.BCD
　　2.ABC
　　3.ACD
　　4.AC
　　5.ABC
　　6.ABCD7.BC
　　8.ABC
　　9.CD
　　10.ABCD
　　同盟会
　　中国同盟会（简称同盟会）,亦称为中国革命同盟会,是中国清朝末年,由孙中山领导和组织的一个全国性的革命政党.同盟会在1912年造成大清帝国的覆亡,促成中国历史上第一个共和政权——中华民国的建立.其政纲是孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”十六字纲领；发行《民报》作为机关刊物.1913年,袁世凯在就任正式大总统后,于11月4日下令将国民党强行解散
　　武昌起义：打响了武装反抗清政府的第一枪
　　武昌起义前夕,由于中国的各种社会矛盾不断激化,人民群众的反抗斗争持续不断,革命党人不断发动武装起义.为取得外国的支持,以维护其统治,清廷将广东、四川、湖北、湖南等地的商办铁路收为国有,然后再卖给外国,掀起了全国大规模的人民反抗运动——保路运动.荣县成为全中国第一个脱离清王朝的政权.把保路运动推向高潮,成为武昌起义的先声.10月10日晚,新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的第一枪,10月11日夜、10月12日光复汉阳和汉口.起义军掌控武汉三镇后,湖北军政府成立,黎元洪被推举为都督,改国号为中华民国,并号召各省民众起义响应.武昌起义的历史功绩,首先是敲响了清王朝封建统治的丧钟.其次是吹响了共和国诞生的号角.
　　思考题：（字太多了,我就简单的说一下线索,其他的你自己发挥）
　　孙中山从“医人”到“医国”转变的动因
　　主要是他看到了本质．．．．．医人只是医好了身体,而只有医国才可以从本质上改变祖国落后的现状．．．．．．所以他选择了写书．．．．．以精神上改变国人．．．．改变国家
　　无国则无家 无家则无人,如果连国家都没有了,哪里还有人?
　　所以医国比医人更重要
　　试分析孙中山领导的二次革命、护国运动和护法运动失败的根源.
　　失败的根源在于中国资产阶级因为其阶级局限,即中国资产阶级的软弱性和妥协性,使他们不能领导中国革命取得胜利,资产阶级共和国的方案也不符合中国的国情,不能完成反帝反封建的旧民主主义革命的胜利,也说明了中国旧民主主义革命逐渐走到了历史的尽头.中国革命呼唤着新的领导阶级,必须依靠新的政治力量,寻找新的革命道路.
　　孙中山三份遗嘱的教育意义.
　　一个伟大的革命者,在生命的最后时刻,仍念念不忘国家的光复大计,可以说为了革命,为了国家民族耗尽了自己毕生的经历,可以称得上是“鞠躬尽瘁,死而后已”的典范.
　　在这三份遗嘱里,他仍鼓励自己的同志努力国民革命,完成自己未竟的事业；对自己的伴侣安排妥当；最后号召党内的同志要联合苏联.
　　这说明以个真正的革命者,他的革命理想是贯彻终生的.