作业帮什么是传播效果?传播效果分哪些层次?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 14:41:30
xT[v@ ݐ 'YKvN`2G.
l^LG+[Ci?H{uu9Tx7c.Lcyqz =1s0I"g.;IPF
/۸`pjXë
4-Lv0QPmab}\7z>5愭>*%^z;KuT (VyU {brʌb4ݣS@~́6g/2x~ CHG>5#&4̃[v 4=bN(^dcn"ؿdqw\2sN6 sGRjrW8>s @$߶B" e9
9̫<1% ٶv;פl!ӰC9/ȳSxdjTGyɁ 'О1iBcz7ld,;1oHn
n"\`M7]Y*,ifqQUiouB kg{Lmd%!e`nA ˛T3Oǽ">$E ӦP߆Le40o
K|!n^4LW
֠nI9@ZrE?AJt?HLQY?}ĶT.E>ck6oYYvw3>.rG3o9qlie%2dXoG5
什么是传播效果?传播效果分哪些层次?
什么是传播效果?传播效果分哪些层次?
什么是传播效果?传播效果分哪些层次?
传播效果,一般理解为受传播者接受信息后,在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化,但随着传播学的发展,这一传播效果的界定已有了很大的扩展,即把信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反应、审美愉悦、认同一致.态度转变和行为改变等都纳人传播效果之列.传播效果既是传播行为产生的有效结果.广义,传行为所引起的客观结果,包括对他人和周围社会实际发生作用的一切影响和后果.狭义,是传播者的某种行为实现其意图或目标的程度.效果又可以分为不同层面,根据学者们大体一致的看法,传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面：外部信息作用于人们的知觉和记忆系统,引起人们知识量的增加和知识结构的变化,属于认知层面上的效果；作用于人们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化,属于心理和态度层面上的效果；这些变化通过人们的言行表现出来,即成为行动层面上的效果.从认知到态度再到行动,是一个效果的累积、深化和扩大的过程.