一位母亲与家长会阅读答案急用

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一位母亲与家长会阅读答案
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一位母亲与家长会阅读答案急用
1,本文以 中小学家长会 为线索,塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2,“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上.”悲喜交加在句中的含义.
悲的是,孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是,孩子在妈妈的鼓励之下相当成功.
3,文中母亲的语言质朴感人.请从文中任选一处作欣赏.
“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了.”
这个表扬对大人来讲几乎不算表扬,但对于一个孩子来说,任何一次表扬,都是一次很好的激励、鼓舞和振奋,很可能会影响一生.老师和家长也不要吝啬那一两句表扬的话语.
4,续写“ ：“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
是您一直在欺骗着我,是您一直在鼓励着我,是你一直在支持着我,是你一直跟我在一起.
5,你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?赞成请简述理由.不赞成,请向老是提出建议.
从本文出发,是相当不赞成的.只有差劲的老师,没有差劲的学生.因为学生到学校就是为了学习知识的,很多东西本来就不知道,老师的责任就是让学生学到知识,并帮助学生树立正确的人生价值观.
建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们.所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师,听老师和家长的话,只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上,让孩子们有了叛逆的思想,对于这样的孩子应该更加注意教导方式.

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2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能...

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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
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4，续写“ ：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
是您一直在欺骗着我，是您一直在鼓励着我，是你一直在支持着我，是你一直跟我在一起。
5，你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？赞成请简述理由。不赞成，请向老是提出建议。
从本文出发，是相当不赞成的。只有差劲的老师，没有差劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。
建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们。所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师，听老师和家长的话，只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上，让孩子们有了叛逆的思想，对于这样的孩子应该更加注意教导方式。

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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
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4，续写“ ：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
是您一直在欺骗着我，是您一直在鼓励着我，是你一直在支持着我，是你一直跟我在一起。
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检举|2012-08-16 14:24阿里扎姆强迫|四级1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
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检举|2012-08-16 14:24阿里扎姆强迫|四级1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
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2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
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4，续写“ ：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
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5，你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？赞成请简述理由。不赞成，请向老是提出建议。
从本文出发，是相当不赞成的。只有差劲的老师，没有差劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。
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六年级下册一单元检测试卷阅读答案

1． 用“—”画出写母亲表情的一个句子。画：这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 2．母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。 答：母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”， 这样做的理由是： 她想巧妙地指出儿子应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心，也是对儿子的激励和期...

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六年级下册一单元检测试卷阅读答案

1． 用“—”画出写母亲表情的一个句子。画：这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 2．母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。 答：母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”， 这样做的理由是： 她想巧妙地指出儿子应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心，也是对儿子的激励和期待。 3．读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。 答：读了这篇文章，我懂得了，世界上每一位母亲，都是最伟大的，她们在背后的努力，是我们看不到的，她们是我们成功背后的英雄，或许，没有他们，就没有我们的今天，所以，我们也需要怀着一颗感恩的心去对对待她们。 4．试着用几句话概括这篇文章的内容。 这篇文章主要写了一个自信、善良、聪慧、坚强的母亲四次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”， 同时又巧妙地指出儿子应改正的地方和需要努力的方向，儿子在母亲的激励和期待下，终于被清华大学录取了，歌颂了母爱的伟大。

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悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能...

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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
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这个表扬对大人来讲几乎不算表扬，但对于一个孩子来说，任何一次表扬，都是一次很好的激励、鼓舞和振奋，很可能会影响一生。老师和家长也不要吝啬那一两句表扬的话语。
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从本文出发，是相当不赞成的。只有差劲的老师，没有差劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。
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2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
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悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
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建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们。所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师，听老师和家长的话，只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上，让孩子们有了叛逆的思想，对于这样的孩子应该更加注意教导方式。

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