初中生活心情作文不要毕业的

初中生活心情作文不要毕业的
初中生活心情作文
不要毕业的

初中生活心情作文不要毕业的
告别朝夕相处的六年小学,你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了侨中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活.走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐；还是茫然,失落?
有这样一则故事：在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是,我必须要跑得更快,否则,我就会被狮子吃掉.而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海的一个念头是,我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就会被饿死.于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳奔去.
生活就是这样,不论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑.
每当太阳升起的时候,我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力.其实,生活的快乐,不就是寻找、创造和付出吗?
一位哲人说过,太阳每天都是新的.是啊,生命的每一天都是新鲜的,也都是特别的.只要用心留意每一天,你将发现处处有奇迹.
至此,你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个今天.
进入中学,你可能会遇到很多困难,为此,你准备好了吗?比如,怎样与陌生的老师、同学相处,怎样调整好学习方法,如何把加重的课程学到最好,如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力,……诸如此类,都需要现在的你去认真思考.笛卡尔说过,我思故我在.我说,成功只光顾有准备会思考的人.
初中不是小学的简单的继续,学习内容,知识难度,都更上一层.抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆,这需要我们思考理解和掌握.初中是行驶中的转折和爬坡,生活常识告诉我们,当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应.
一、面对新篇章,重新定位.
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采.而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖,你头上冠军的光环也暗下来.但不要妄自菲薄,心灰意冷.不少同学已明白了“天外有天”的道理.在小学也许你们是佼佼者,是学校的花朵,老师的宠儿,在一片关爱赞扬中学习,但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜,固步自封.也许你们现在表现一般,入学成绩比别人低,但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游.过去证明不了现在和将来.新的竞争刚刚开始.过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步,新的起跑线上需要我们重新定位打造自己.
二、面对新面孔主动沟通.
同学们来自不同的城镇、不同的学校,差异大,要从心理上接纳需要一段时间,这时很多人感到孤独、忧虑,觉得与人格格不入,怀念过去同学、老师,这都是正常心态.想一想大家不都一样吗?都没有朋友,又都渴望交友.如果我们主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级体做事,彼此做自我介绍,多探讨问题…….无形之中你就和同学们老师们“混”熟了.朋友也多了,越来越融入集体,陌生感自然会消失.
三、面对新环境尽快适应.
初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场,初中的学习更紧张,竞争更激烈,不过全国的初中都一样.没有紧张的学习,怎么尽快地掌握科学知识,没有竞争怎能迅速提高自己.为了我们的前途为了我们的理想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活.
四、面对新课程,调整学习方法.
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式,显然无法适应.这时需要我们摆脱对老师的依赖,做到自主主动的学习.一是积极适应新的授课方式.初中往往集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以要上课用心听,用心记.积极适应新老师的授课方式,包括语音,板书,思路,要求等.同时还要勤学好问,主动接触老师.二是制定科学的学习计划,包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平,各科的目标是什么）和短期计划,即周计划、日计划（比如,怎么按排自己的一天活动）.此外可以找个竞争对手来激励自己.三要摸索适合自己的学习方法.学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,要用心学,主动学,优选学,特别要讲究方法,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面.
预习三环节.读——画——思.要认真阅读教材,教材是最好的教案,是名人经典著作,要认真读.画,把不懂的地方画起来,这是听课的着重点.思就是思考,掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点.
听课四准备.知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本,把重点记下来；方法上：边学边记,记重点,强调点和疑难点,不懂的课下及时问.
复习三意识.要有问题意识,通过复习在巩固已学知识的同时,找出自己的薄弱点,模糊点.记住提出问题的学生是好学生.要有总结的意识.把新旧知识结合起来,比如对系统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充.这样才能把复杂知识记牢.反思意识,分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适.是否有失误.并据此做出及时调整.
作业展示才能.作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测.要独立完成作业.在练习中学,学中练,作业中出现的问题要认真纠正,找出原因.以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高.切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你的价值.
五、面对学习上困难挫折要勇往直前
初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多,学起来不轻松,特别是数学、外语、自然,大家要有充分的心理准备.遇到学习上的挫折,千万不能打退堂鼓,丧失学习信心,而要树立起奋勇向前的勇气,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯钻研,顶得住,钻进去,入了门,以后的学习就会轻松些了.同学们别灰心,攻上去.希望就在前面.
六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格.
行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的,而剩下95%的行为都是习惯性.养成良好的学习习惯,按时上课,勤学好问,作业认真及时总结等,对你的学业上提高具有重要意义.科学研究表明：个性决定人的一生.我想一个坚忍不拔,不畏艰难困苦,孜孜不倦奋斗的人,一定会有美好的人生.
物竞天择,适者生存是自然规律.社会也一样,时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者.同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活——奋斗吧,拼搏吧,向着重点中学冲吧
进入初中以前,就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园.到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜.我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的一片天地,我会交到很多的朋友,认识不同的人.
初一的感觉
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.
上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.
乍一看此题,心中又在叫苦,为何这种题目这么多呢?为何老师偏偏热衷于此?初中生活好心情?细一想来,只怕只有运动会和出去玩才有吧.有时难得老师表扬一句,兴许可以快活半天.
现在初中生活,首先任务是学习,是需要我们奋斗的阶段.整日无非是老师在上头讲,我们在下头记,回家在书房完成作业后睡觉.“丰富”的生活也就三件事：吃饭、学习、睡觉.只怕就比那吃了睡,睡了吃的猪多一件事吧.是的,现在我们学生就应当做这个,无论学生是“为学习而生”还是“学习才能生存”,在当代中国,这是天经地义的,可是要我们讲那样是多么美好,就有些勉为其难了.虽自古都有寒窗苦读,以苦为乐的典范,可人的本性还是追求安逸,至少是希望能比较轻松的,有的人看上去十分享受,十分喜欢这样的生活,那也只是内心坚强,而表面做样子,那样叫奋斗,是咬牙坚持,却并非喜欢.
确实,学习知识能丰富你的生活,掌握知识,哪怕一点点,能满足你的求知欲,都能让人愉悦.然而在课堂上,三尺讲台上的老师,比你远不止是那三尺之遥,而是高高在上.学生一个个坐得笔直,不敢动一下,更别说讲话.好象老师天生跟我们有仇,你要是敢随便动一下试试,老师的眼睛锋利得象刀子,更别说唾沫星子会砸你一脸.
虽说现在崇尚师生平等,老师有意识活跃课堂气氛,但我们的教育方式,仍是权威式的授予,是学生跟着老师学的,对比西方的方式,西方师生之间讨论,共同探究的方式,西方有意识模糊师生之间界线的方式,我们何来平等,何来活跃?若这样的教学方式都有真心喜欢的话,那恐怕只有一种解释：即此为真正的“强人”,真正为学习而生的人,真正会学习的人,除了佩服,还是佩服.
说了这么多,并非是本人厌学,也并非是批判教育制度,只望改善方式,不仅是上学为学习,学习为分数,更是上学为综合发展,学习灵活运用,可以变通,拥有实用价值,切莫再让我们写此作文时向天长叹：何处寻得我的初中生活好心情啊!
当我跨进中学大门的那一刻起,我意识到自己已不是在小学无忧无虑的小女孩儿了,而是一个中学生.
作为一名中学生,我应该做什么呢?难道还是学习学习再学习吗?不这不是我向往的中学生活,要是让我遨游在课外知识的海洋,要是让我在老师的教导下自由安闲地成长,我一定会了坏的.作为一名中学生,我一定要扩宽自己的眼界放宽自己的思路,学习他人之长补自己之短,改掉以前存在的种种毛病,广交朋友,让自己的生活布满乐趣.作为中学生,我也有自己的人生目标,那就是学好各门功课,古筝弹得顶级棒,成为一名小博士.作为中学生,我也要成为大家的开心,老师的小帮手.作为中学生……作为中学生我还有许多数不完的梦想和目标.
可当我跨进中学大门,我觉得自己很渺小,在文学的天地中,我迷失了自我,文学让我茫然若失,我想拼命追赶,可我已经无力了.但我又觉得自己很伟大,与老师一起讨论,夺取知识的宝藏,与同学们一起欣赏一切美好的东西,把握时间.与生物们在一起看世界、学习,享受生活.
当我跨进中学大门,我又觉得它是一扇知识大门,它把一批批学子送出为祖国出力,又迎接一批批无知的“孩童”,把自己的知识传授给他们,告诉他们怎样做人,告诉他们这个世界的种种.同时又让他们明白了无数事理.

上课什么心情 下课什么心情
补课什么心情 防假什么心情
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自己写

警笛一声响,挪步进牢房, 昔日中的收容所我又回到你身旁,铁门铁窗铁锁链, 上面还有个小小的天窗那啊~~~~我吃的是窝窝头. 喝的是白菜汤,睡的是呀冰凉的板床,穿的是破衣裳, 年轻的哥妹们那你们要想一想, 在这可不能把福享那啊~~~
身在客尔娜,眼忘着松花江,江中的 小船 多么 自由, 滔滔江水震耳旁,我有心喝一口呀松花江水, 监狱的高墙把我拦挡那啊~~~抬...

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警笛一声响,挪步进牢房, 昔日中的收容所我又回到你身旁,铁门铁窗铁锁链, 上面还有个小小的天窗那啊~~~~我吃的是窝窝头. 喝的是白菜汤,睡的是呀冰凉的板床,穿的是破衣裳, 年轻的哥妹们那你们要想一想, 在这可不能把福享那啊~~~
身在客尔娜,眼忘着松花江,江中的 小船 多么 自由, 滔滔江水震耳旁,我有心喝一口呀松花江水, 监狱的高墙把我拦挡那啊~~~抬起头问苍天, 有谁愿进牢房,铁门铁窗铁索连,还有那铁丝网, 温暖的阳光那照射不到,直到那黄昏又到夕阳那啊~~~
你就写首诗得了，既然不是毕业的，讽刺一下应试教育没什么不好你说是吧少年or少女？

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