兰兰在教室的座位是（2,5）,表示他坐在第（）行,第（）列.东东做操时站在第六列第三行用数对表示是（ ,）,

兰兰在教室的座位是（2,5）,表示他坐在第（）行,第（）列.东东做操时站在第六列第三行用数对表示是（ ,）, 音乐课,兰兰在音乐教室的位置是(2,3),丽丽坐在兰兰右边第三列,丽丽的位置用数对表示是（ ）急,要原因! 豆豆匆匆走进教室,习惯的用卫生纸把自己的座位擦得干干净净,随手将纸团扔在地上.同学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵!”兰兰的言外之意是 教室里座位的行数是m,用代数式表示：（1）教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里共有多少座位?（2）教室里座位的行数是每行座位数的2倍少5,教室里总共有多少座位?（一定化到要最 P60 T4~T7：4：设教室里座位的行数是m,用算式表示：（1）教室里每行座位位数比行数多6,有多少个座位?（2）教室里座位的行数是每行座位的3分之2,教室里有多少个座位?5：三个植树队,第一队 体育课上,玲玲站在第4列第2行,用数对（4,2）表示,兰兰站在后方的第一个位置上,兰兰的位置用数对表示是 兰的组词如：兰（兰花） 在教室里,丽丽的座位用数对表示是(3,4),丹丹坐在丽丽的后面,那么丹丹的座位可以表示为（ , 兰的英文翻译是? 聚沙成塔： 设教室里座位的行数是m,用代数式表示：（1）教室里每行的座位数比座位的行数多6,教师里总共有多少个座位?（2）教室里座位的行数是每行座位数的2/3,教室里总共有多少个座位? 一：设教室里座位的行数是m,用式子表示：（1）教室每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少座位?（2）教室里座位的行数是每行座位的三分之二,教室里共有多少座位?二：三个植树队,第一 1.设教室里座位的行数为M,用式子表示：（1）教室里每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少个座位?（2）教室里座位的行数是每行座位的三分之二,教室里总共有多少个座位? 一道小小数学题谁来做设教室里的行数是m,用代数式表示；1）教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里总共有多少个座?2）教室里座位的行数是每行座位数的2/3,教室里总共有多少个座位? 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 今年兰兰和妈妈的年龄和是38岁,3年前妈妈的年龄比兰兰的年龄的9倍还多2岁,兰兰和妈妈今年的年龄各是多少岁? 红红和兰兰拥有邮票枚数之比是5:8,红红的邮票枚数比兰兰的少【 】%直接一点 红红和兰兰拥有邮票枚数之比是5:8,红红的邮票枚数比兰兰的少百分之几?