P + O2 —— P2O5引用下 教科书 的“在这个化学式中,左边的氧原子是2个,左边的氧原子是5个,两数的最小公倍数为10.因此,在O2前面配上5,在P2O5前面配上2,即 P + 5(O2) —— 2(P2O5)”这样,我就有疑问
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 17:48:27
![P + O2 —— P2O5引用下 教科书 的“在这个化学式中,左边的氧原子是2个,左边的氧原子是5个,两数的最小公倍数为10.因此,在O2前面配上5,在P2O5前面配上2,即 P + 5(O2) —— 2(P2O5)”这样,我就有疑问](/uploads/image/z/4283150-14-0.jpg?t=P+%2B+O2+%E2%80%94%E2%80%94+P2O5%E5%BC%95%E7%94%A8%E4%B8%8B+%E6%95%99%E7%A7%91%E4%B9%A6+%E7%9A%84%E2%80%9C%E5%9C%A8%E8%BF%99%E4%B8%AA%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%BC%8F%E4%B8%AD%2C%E5%B7%A6%E8%BE%B9%E7%9A%84%E6%B0%A7%E5%8E%9F%E5%AD%90%E6%98%AF2%E4%B8%AA%2C%E5%B7%A6%E8%BE%B9%E7%9A%84%E6%B0%A7%E5%8E%9F%E5%AD%90%E6%98%AF5%E4%B8%AA%2C%E4%B8%A4%E6%95%B0%E7%9A%84%E6%9C%80%E5%B0%8F%E5%85%AC%E5%80%8D%E6%95%B0%E4%B8%BA10.%E5%9B%A0%E6%AD%A4%2C%E5%9C%A8O2%E5%89%8D%E9%9D%A2%E9%85%8D%E4%B8%8A5%2C%E5%9C%A8P2O5%E5%89%8D%E9%9D%A2%E9%85%8D%E4%B8%8A2%2C%E5%8D%B3+P+%2B+5%28O2%29+%E2%80%94%E2%80%94+2%28P2O5%29%E2%80%9D%E8%BF%99%E6%A0%B7%2C%E6%88%91%E5%B0%B1%E6%9C%89%E7%96%91%E9%97%AE)
P + O2 —— P2O5引用下 教科书 的“在这个化学式中,左边的氧原子是2个,左边的氧原子是5个,两数的最小公倍数为10.因此,在O2前面配上5,在P2O5前面配上2,即 P + 5(O2) —— 2(P2O5)”这样,我就有疑问
P + O2 —— P2O5
引用下 教科书 的“在这个化学式中,左边的氧原子是2个,左边的氧原子是5个,两数的最小公倍数为10.因此,在O2前面配上5,在P2O5前面配上2,即 P + 5(O2) —— 2(P2O5)”
这样,我就有疑问了:在右边的P2O5前面配上2,就变成2(P2O5),即
2×P2+2×O5
这样就是右边的完全乘以 2 ;而左边,P + O2,为什么只是O2配个5呢?P不是也应该乘以 5
2+3=3+2,如果左边乘以 10 的话,就变成2×10+3×10,而非
2+3×10;右边就会变成3×10+2×10,等式就会相等.
但是在化学为什么不是左边的都乘呢?
P + O2 —— P2O5引用下 教科书 的“在这个化学式中,左边的氧原子是2个,左边的氧原子是5个,两数的最小公倍数为10.因此,在O2前面配上5,在P2O5前面配上2,即 P + 5(O2) —— 2(P2O5)”这样,我就有疑问
首先:
化学式:P + O2 —— P2O5
中间的“——”并不是等于的意思,而是一个待定的符号.你也可以换成~,_等等连接符号.
“——”绝对不是“=”,所以 用于等式两边的法则是不适合化学式的.
从“P + O2 不等于 P2O5”,推出“5P+5O2 不等于 5P2O5”没有任何意义吧?
第二:
我们推出的最后结果是:4P+5O2=5P2O5
中间的符号已经换了不是?中间的“=”表示的也不是数学意义上的等于关系.比较类似于数学的一个特征是:等号两边的原子数目相等.