如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 09:00:59
![如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3](/uploads/image/z/4319277-69-7.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E4%B8%BA%E4%BA%86%E6%B5%8B%E9%87%8F%E5%B0%8F%E6%B2%B3%E7%9A%84%E5%AE%BD%E5%BA%A6%2C%E4%BB%96%E7%AB%99%E5%9C%A8%E6%B2%B3%E8%BE%B9%E7%9A%84C%E5%A4%84%2C%E5%A4%B4%E9%A1%B6%E4%B8%BA%E7%82%B9D%2C%E9%9D%A2%E5%90%91%E6%B2%B3%E5%AF%B9%E5%B2%B8%2C%E5%8E%8B%E4%BD%8E%E5%B8%BD%E6%AA%90%E4%BD%BF%E7%9B%AE%E5%85%89%E6%AD%A3%E5%A5%BD%E8%90%BD%E5%9C%A8%E6%B2%B3%E5%AF%B9%E5%B2%B8%E7%9A%84%E5%B2%B8%E8%BE%B9A%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E4%BB%96%E5%A7%BF%E5%8A%BF%E4%B8%8D%E5%8F%98%2C%E5%9C%A8%E5%8E%9F%E5%9C%B0%E8%BD%AC%E4%BA%86180%C2%B0%2C%E6%AD%A3%E5%A5%BD%E7%9C%8B%E8%A7%81%E4%BA%86%E4%BB%96%E6%89%80%E5%9C%A8%E5%B2%B8%E4%B8%8A%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%9D%97%E7%9F%B3%E5%A4%B4B%2C%E4%BB%96%E6%B5%8B%E5%87%BABC%3D3)
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如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3
如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3m.你能猜出河有多宽吗?说说理由.
如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3
由题知俩三角形全等BDC全等于ADC,所以BC=AC,所以AC=3.
BC=AC=3m
∵∠DCA=∠DCB=90°,DC=DC,∠BDC=∠ADC
∴△BDC≌△ADC
∴BC=AC=3m
即河宽为3m
3m啊,你的图画的很好,利用的是角边角原理证明三角形BDC全等于三角形ADC,得出AC等于BC。
如图,小明为了测量小河的宽度,他站在河边的C处,头顶为点D,面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A,然后他姿势不变,在原地转了180°,正好看见了他所在岸上的一块石头B,他测出BC=3
如图,小军为了测量河的宽度,他先站在河边的C点面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A点,头顶为D点,然后他姿势不变原地转了180°,正好看见他所在岸上的一块石头B点,他测得BC=3
如图所表示,为测量小河的宽度,先在河岸边取两点b,c
如图为了测量一个池塘的宽度.
数学题解直角三角形一天早上小鲁班起来散步,来到一座小河边,发现因为没有桥,过往的行人都必须乘船摆渡.为了方便大家的出行,他想测量一下河的宽度,在上面造一条桥.于是他想出了一个办
如图,为了测量一条河的宽度,测量人员在对岸岸边P点处观察到一根柱子,再把他们所在的这一侧岸上选点A和B如图,为了测量一条河的宽度,测量人员在对岸岸边P点处观察到一根柱子,再把他
如图,直线l表示一条小河的河边,牧童在A处放牛,他的家在B处,AB在小河的同一侧,天黑之前,牧童从A处把牛牵到河边P处饮水后回家.问在河边何处饮水,才能使他们所走的路最短?在图中作出P点,并
如图,小丽想知道自家门前小河的宽度 上
为测量小河的宽度,先在河边任取一点A,再在河的另一岸取两点B、C,测得∠ABC=45°,∠ACB=30°,量得BC长为20米.1.求小河的宽度2.请再设计一种测量河宽的方案
小明家所在的村庄有一条小河,小明想在河的一边测量一下河的宽度,请用本章学习的知识为小明设计一个方案不过河就能测量出河宽AB的长
如图,直线MN表示一条小河的河边,一牧民在点点A处放马,现在要到河边去饮马,然后回到帐篷点B处(A,B在小河同旁),问在何处饮水,才能使他所走的路最短 在图中作出表示饮马处的C点
数学问题,如图,一个牧童在小河的南4KM的A处放马汝图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成这件事情所走的
如图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成这件事情所走的最短路程是多少? 网上很多人都是以小河做对
如图,为了测量一个大峡谷的宽度,地址勘探人员在对面的岩石上观察到一个特别明显的标志点O,再在他们……如图,为了测量一个大峡谷的宽度,地址勘探人员在对面的岩石上观察到一个特别明
小明家所在的村庄有一条小河,小明想在河的一边测量一下河的宽度,请用本章学习的知识为小明设计一个方案本章学的是:利用三角形全等测距离
如图,直线MN表示一条小河的河边,一牧民在点A处放马,现在要到河边去饮马,然后回到帐篷点B处(AB)如图,直线MN表示一条小河的河边,一牧民在点A处放马,现在要到河边去饮马,然后回到帐篷点B
如图 为了测量一条河的宽度 测量人员在对岸岸边P点处观察到一根柱子 再把他们所在的这一侧岸上选点A和B如图,为了测量一条河的宽度,测量人员在对岸岸边P点处观察到一根柱子,再把他们所
如图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km.一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成