作业帮阅读初二下册语文书第二单元第6课第4~6段,回答下列问题：1.第4段用“但是”有什么作用?2.鲁迅笔下的“朔方的雪”有什么特点?（1）（2）（3）3.文段中运用了哪些修辞手法?试举例说明.4.你
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 23:23:20
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阅读初二下册语文书第二单元第6课第4~6段,回答下列问题：1.第4段用“但是”有什么作用?2.鲁迅笔下的“朔方的雪”有什么特点?（1）（2）（3）3.文段中运用了哪些修辞手法?试举例说明.4.你
阅读初二下册语文书第二单元第6课第4~6段,回答下列问题：
1.第4段用“但是”有什么作用?
2.鲁迅笔下的“朔方的雪”有什么特点?
（1）
（2）
（3）
3.文段中运用了哪些修辞手法?试举例说明.
4.你是如何理解第6段的含义的?
5.对朔方的雪的赞颂,包含作者什么样的情感?体现了鲁迅什么样的精神品质?
阅读初二下册语文书第二单元第6课第4~6段,回答下列问题：1.第4段用“但是”有什么作用?2.鲁迅笔下的“朔方的雪”有什么特点?（1）（2）（3）3.文段中运用了哪些修辞手法?试举例说明.4.你
1.在描写完江南的雪之后,用了一个“但是”,转入对“朔方的雪”的描写,有一定的感情倾向,表明了情感的变化.
2.（1）如粉如沙
（2）绝不粘连
（3）旋转升腾
3.“在日光中灿灿地生光……使太空旋转而且升腾的闪烁.”比喻 、夸张.
4.点明了文章的主旨.北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现为"死掉的雨”,北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是这完全的献身精神让它成为了“雨的精魂”——凝聚了所有坚强内核的精魂.
5.包含作者对黑暗现实的反抗,对不屈斗争品格的歌颂.它体现了作者奋勇抗争的精神品质.
（我们刚讲完这一课,不会有什么错误.写了好久的,一定要采用哦!）
阅读初二下册语文书第二单元第6课第4~6段,回答下列问题：1.第4段用“但是”有什么作用?2.鲁迅笔下的“朔方的雪”有什么特点?（1）（2）（3）3.文段中运用了哪些修辞手法?试举例说明.4.你
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