一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}三、数学题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 22:55:43
一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}三、数学题
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一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}三、数学题
一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)
二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}
三、数学题:在矩形ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那EF的长为多少?
四、△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,O是BC中点.求证:AB方-AC方=2BC×OD
能答多少答多少,当然越多越好.

一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}三、数学题
一、10*3/2倍根号5=10×1.5×2.236=35.54≈35.5
二、将圆柱的横切面展开啊,然后两点连线就是最短距离了.不难.
三、对折后形成有两个全等三角形,一边是3,另外两边加起来等于9.也就是4和5.而中间的折痕EF^2=3^2+1=10所以为根号10.
四、证明:AB²-AC²=(BD²+AD²)-(AD²+DC²)
= BD²-DC²
=(BD+DC)×(BD-DC)
=BC×[(BO+OD)-(OC-OD)]
=BC×[BO+OD-OC+OD]
=BC×2OD
=2BC×OD

一、10*3/2倍根号5=10×1.5×2.236=35.54≈35.5
二、A点、B点在哪? 可能是15.6cm
三、数学题:在矩形ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那EF的长为多少? EF=根号10
四、△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,O是BC中点。求证:AB方-AC方=2BC×OD
证明:AB²-A...

全部展开

一、10*3/2倍根号5=10×1.5×2.236=35.54≈35.5
二、A点、B点在哪? 可能是15.6cm
三、数学题:在矩形ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那EF的长为多少? EF=根号10
四、△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,O是BC中点。求证:AB方-AC方=2BC×OD
证明:AB²-AC²=(BD²+AD²)-(AD²+DC²)
= BD²-DC²
=(BD+DC)×(BD-DC)
=BC×[(BO+OD)-(OC-OD)]
=BC×[BO+OD-OC+OD]
=BC×2OD
=2BC×OD

收起

一、10*3/2倍根号5(结果保留一位小数)二、如图,已知圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少?(结果保留一位小数){图是左边的圆柱,与右面的图无关}三、数学题 根号下40减2倍根号下3等于多少,结果保留根号 3倍根号2-π(结果保留3个有效数字) 2倍根号3-2分之π(结果保留小数点后两位) 计算.2倍根号3-2分之π(结果保留小数点后两位) |1-根号2|+|根号2-根号3|+|根号3-根号4|+|根号4-根号5|+.+|根号2012-根号2013|(结果保留根号) 根号下52等于多少结果保留小数点后一位 计算,根号3+2兀 保留一位小数 (根号10减一)乘以(根号5加一)等于多少结果保留两位小数 /1-根号2/+/根号2-根号3/+/根号3减根号4/+.+/根号2012-根号2013/=(结果保留结果保留根号 计算:8+2*(根号5-3)-3*根号3(结果保留三个有效数字) 根号5+3根号2-π+0.11(结果保留3位小数) 2-根号2的绝对值+根号3-3的绝对值+2倍根号2-3的绝对值(结果保留两个有效数字) 5倍根号2加5倍根号6等于多少保留根号 根号4又1/2×根号2/3 结果保留四个数字 根号121÷根号22 结果保留四个数字 根号0.54分之根号0.12 一、立方根号2 减 根号3的绝对值 加2倍根号2(精确到0.01) 二、立方根号6 乘以 派(π) 除以根号5(保留在线等~ 3×根号5加2× (根号2减根号3)结果保留3个有效数字 π-2根号3=?结果保留三个有效数字