《大自然的语言》 一到阅读题!立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①
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《大自然的语言》 一到阅读题!立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①
《大自然的语言》 一到阅读题!
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌②地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹③.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途④的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾⑤.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
第二段的结构特点.
《大自然的语言》 一到阅读题!立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①
第二段运用了总分总的手法,先总提劳动人民根据自然现象同气候的关系安排农事,再以几种大自然的语言:杏花传语,要赶快耕地;桃花暗示要赶快种谷;布谷鸟开始唱歌则需割麦插禾几个并列的事例具体详述,最后加以概括,清晰地强调了作者的观点.
第二段的结构特点----运用了总分总的手法
总分总结构
《大自然的语言》 一到阅读题!立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①
大自然的语言课文中的题目.立春过后...燕子翩然归来.
大自然的语言课后题立春过后,大地从沉睡中醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种话次第开放.[ 次第 用他造1个句子.]
大自然的语言 阅读立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到
求大自然的语言答案,①立春过后,立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.②如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花
阅读《大自然的语言》选段,完成1-5题.选段立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是
大自然的语言 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.运用什么表达方式和修辞方法?说说这样写的作用
《立春偶成》阅读题.下列对这首诗歌理解不正确的一项是:A.诗人专注立春这一节气,描绘了春到人间的动人情景.B.从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程.C.“便觉”写出了诗人
关于《大自然的语言》的阅读题目立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育
大自然的语言阅读答案
大自然的语言 仿写立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到
《大自然的语言》立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到
大自然的语言仿写立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不请你描述一下当地、当季“大自然的语言”,用上拟人、排比的手法
《大自然的语言》的阅读题答案谁有?
以下文段选自《大自然的语言》,你观察到的哪些大自然的语言,请写出两条立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也
《大自然的语言》节选阅读答案.
大自然的语言 第一段文字的说明顺序和主要的说明方式是什么立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也