十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上（ ）,这样写的好处是：（ ）.

十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上（ ）,这样写的好处是：（ ）. 《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了 十六年前的回忆文章开头和结尾交代了时间 这种写法是什么 《十六年前的回忆》这篇课文采用倒叙的写法有什么好处? 十六年前的回忆开头与结尾我们称为( ),用这方法谋篇布局,既能( ),又能( ) 课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么 仿写《十六年前的回忆》开头结尾 《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头,结尾体会出什么? 《十六年前的回忆》这篇课文的主要内容 十六年前的回忆这篇课文的中心 十六年前的回忆课件的写法 《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章.读读课文的开头、结尾,想想两篇课文再写作方法上有什不同之处.试着这样的方法练习写一篇作文的开头和结尾. 十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么? 《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章.读读课文的开头、结尾,想想两篇课文在写作方法上有什么相同之处.试着用这样的方法练习写一篇作文的开头和结尾.开头：结尾： 《十六年前的回忆》这篇课文采用了( )的写法,老师评讲时我上厕所去了,现在要改错,紧急! 十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿ 十六年前的回忆 试着从课文中找一找,除了开头和结尾照应外,还有哪些内容是照应的急 求《十六年前的回忆》这篇小学课文是李大钊的女儿写的