以"错误"为话题的作文怎么写?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 10:14:28
以
xXrJ~\T [{R/ 166H`XH%]k Ή/v/J"LwO}ݓ?䷨Q[zʹFm= }qf5\[|׾fy!V0EۑjnҠ V6ȪiZh7 p#^<*}3z2T^؄ׁT]K-qSO}kgJvrH6k*g"jw4 e b"%eΤJyJ_S[k'Lq̞'T/!.L/;fL<ȠT佔# /oK؊FW~):_R='_ tUO9+o={T8K-oa+3Ts}r(%߆*| 3MPf'!$27<;@բ9bg͝(WtSFpg%qRd”ZdxJ˒5 Gf )$~9$<#HiC.+ ޏ/ܼic䀺;9=q$Qݢz^Dk?az[]/Q,"LV^yr}F$^P Dml[\F8 h6ӯOS0/1@Wf }TwTp:Z̯izWjgѼ,1.Fg 6Jx%DVd@K]U2CCYP;+1ػ^C[BЄ7Ţ? SB,GP-CoԯE3nYYhat A%;J^҃}q/p~Hi3~ݸbkdz8_Ӧ=2 E+4$k3Nz>r$.s4kg!oJkqy8ւ%.kK&q¿h&\:#-pE?u~Ǧs\XuzhnVlʭ_3Ty 68*:uc %K]#s6i3-QDap5z5,;'I#7>|aC`-,kye#:=vy0.B0Q?P:S4០7!)قʡ{%OF XGDj3NJTmW:Z1gue>*cGf W:*^gĨěk=E-[ Vc?֢OF$3ڗ]| )b%j`cWTs=7\,p{C*dK{~O4ИtU}5du!PhJm<,l<$] qsН@^w-5.7'B;;rFOӅNųno&]3DQG`ΣJx#~%j}BC*A @蛸h遘#g!Κo!%il>4Oeaʃ֦'L)[%6Z,G<ƪ޿7 p [C\^0~P5w igww2ch!!2ƞ)K<ڭ-uCMZf'W+١Fwu)py}J:4}ՁZ06ʠފo1X00b}t,Xc] Ȗ&x(\pe*jDgEm|EѤ٠2‰/-n(?W|5\DU7va%nTi̚ ˂jy%F]~J2c@r&%FMW$~ǾdP{{չNkx@vOtk2ڜjg[3 ܨ1ٵEZJ P.\11,z —}p܍X *%ոc}T??z,O

以"错误"为话题的作文怎么写?
以"错误"为话题的作文怎么写?

以"错误"为话题的作文怎么写?
”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽. 要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限. ★[审题指导]: 错误,应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求,就不能不犯错误.”人生的路,没有坦途.人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价.当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚.有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪. 活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐. 保留错误也是一种美 在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素. 从我们惊天动地来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列. 我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好. 身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗? 孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却自做多情地说:这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:是的,爸爸.你吃吧!这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了. 不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在! 错误也是一种美分类 一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺. 其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全正确. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?给别人多一点宽容,这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏,这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们,请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时,也别忘了给那些调皮捣蛋生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大,教育的舞台就有多大.