根据《马说》从千里马的角度分别一“有志”和“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句.

根据《马说》从千里马的角度分别一“有志”和“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句. 从千里马的角度谈起,分别以“有志”,“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句 根据《马说》的理解 上联:无才难做千里马 下联： 《马说》一文中千里马被埋没的根本原因千里马被埋没的间接原因 根据《马说》,对出“世上岂无千里马”的下联.注意：根据《马说》文意! 《马说》中千里马不被称为“千里马”的基本原因 根据马说内容对对联,上联：无才难做千里马 【马说】借千里马说明了伯乐的重要性,【三国演义】中称得上是千里马的是哪两匹马,其最终主人分别是谁? 马说文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别指什么.表达了作者怎样的感情. 总结《马说》,成为“千里马”的必要条件 千里马的描写.不要马说 千里马的描写.不要马说 马说中的伯乐,千里马,食马者分别指什么 马说 从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华,发挥作用最需要的是什么? 《马说》课后问题 从文中看,千里马遇不到伯乐,他们有着怎样的命运? 马说 用自己的话说说作者都是从哪些方面表现千里马不幸遭遇的 ★求答案：《马说》课后题1.表面上说马,实际上是喻人,“千里马”和“食马者”分别比喻什么人?2.“千里马”遇到那些遭遇?3.作者借“千里马”的遭遇寄托了怎么的思想感情? 《马说》一文开头,作者如何阐述“伯乐”和“千里马”之间的关系?