半命题作文 【在 的日子里】 要体现出爱 可以是母爱 600字 在 爱在.基础上改 .

半命题作文 【在 的日子里】 要体现出爱 可以是母爱 600字 在 爱在.基础上改 .
半命题作文 【在 的日子里】
要体现出爱 可以是母爱 600字 在 爱在.基础上改 .

半命题作文 【在 的日子里】 要体现出爱 可以是母爱 600字 在 爱在.基础上改 .
在春天的日子里
在大家期盼的眼神的注目下,五一劳动节伴随着和煦的阳光来到大家面前,她解放了埋头苦干的上班族,东奔西走的推销员,辛勤耕耘的老师和苦读奋斗的学生.
大伙儿都像拿到特赦令似的,有的人整理好行李,迫不及待地上了路,有的人打理好了床铺,倒头就睡,有的人躺在沙发上,对着电视屏幕,开始了他们的视觉大餐……我也是早有打算,我带上了相机,外出去沐浴着春季的阳光.
准备好“行李”——一只相机,一支笔,一瓶水,一本本子,上路了!
找到了一块绿油油的草地,一旁有潺潺的流水,四周有软软的风儿,我躺在这块软绵绵的草地上,享受着春带给我美的幻想与憧憬,柔柔的阳光射在脸上,我舒服地眯起了双眼,四周那五彩缤纷的花朵带给人的视觉享受远比那刺眼的电视屏幕要好,散发出的香气又使人心旷神怡.
春摒弃了夏的热烈,秋的单调,冬的冷酷,以婉约缠绵示人,显得那么平易近人,和蔼可亲.春天的风永远都是和煦的,雨永远都是缠绵的,阳光永远都是柔柔的……“万紫千红总是春”古往今来,歌颂春天的诗文数不胜数.春天烂漫在唐诗宋词里,春天芬芳在溪边小径上,春天陪伴在各式风筝旁,春天翱翔在蓝天白云间……
忽然,脸上凉丝丝的,是下雨了呢.春雨,伴着暖洋洋的春风,于是晚春的温馨尽散于其中,唯有灰蒙蒙的一片烟雨笼罩,独自走过泥泞的小路,闭上眼,倾听着滴滴嗒嗒悦耳的曲调,心中顿时神话般地开出姹紫嫣红的鲜花,奏响了欢乐的圆舞曲.
细丝般的春雨飘飘欲然,一滴滴洒在我身上,可我却不想用小花伞遮住这些可爱的小雨点儿,让它们在我身上织起一件晶莹透亮的轻柔的纱衣,尽情地去享受那一点点春的信息.
暮色渐渐降临,顽皮的小雨还在快乐地嬉戏着,透过烟雨,已是万家灯火.我对着回蓝的天空默念：“春啊,谢谢你如此盛情地招待我,愿在明年,我能再与你有一个难忘的约会.”在清凉的雨里,我感到从未有的充实与喜悦,春雨冲走了多日以来积压在我心中的郁闷与烦恼,心情就像空中的雨滴一样,宁静和欢乐……
在花衰败的日子里
伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长----题记.
在我们班对面的草坪上有一簇我最喜欢的花,它的叶子不大,却十分鲜亮,碧绿碧绿的,好似涂过一层油,令人十分喜爱.远远望去,层层叠叠的花瓣聚集在一起,好像一个个可爱的小绒球,非常雅观.不知是那个讨厌的人,把花折的只剩下一朵了,出于好意,我把快餐面的味撒在了花蕊里,想让侵犯者受到惩罚……
我坚持每天都去看它,可是我却发现花在衰败,终于有一天,花已经枯萎了,花蕊变成了灰色,花瓣儿垂下的它像在熟睡,它已经失去了往日的婀娜多姿.显然它是被我害死的.
天空中飘洒着蒙蒙细雨,冰冷的雨水打湿了我的脸庞,花的遭遇和我的不是一样的吗?
今年我发病的时候,躺在床上,觉得自己就是一朵在风中耷拉着头的花 儿,我好想回到温暖的教室去里.妈妈说：“你好好养病,不要想别的,你现在就像一只风筝,虽然有飞的欲望,但在没有风的日子里,你怎么努力都飞不起来的,可一旦有了风,你就可以展翅翱翔.”我不想成为那朵衰败的花儿,我想成为自由飞翔的风筝.因此药再苦,也能一口喝下去；输液再疼,也能一声不吭.我的病很快就好了,我知道这是把对天空的向往变成现实的时候了.因此对学习也更加喜爱了.可病痛在我的心里永远留下了一道伤疤.
还记得期末考试成绩出来的时候,我受了当头一棒,竟然落后了一大截,望着冷冰冰的成绩,我心灰意冷.好朋友见我这样安慰我：“人的一生中总是会有潮起潮落的时候,成功时大家一起欢呼,失败时,我们也不应该气馁,有谁的一生是一番风顺的呢……”
“你现在考的比我好你得意了,不用在这里假惺惺地安慰我!”我什么话都听不进去.“不……我没那个意思,你呀,就是粗心,我们都相信你能行,不是吗?”朋友温暖的话语打动了我,可面对其他人的冷嘲热讽,我还是不能振作起来.
现在想起这件事,我认为我真的错了,既伤害了别人,又让自己难受,这不正和我伤害花的结果是一样的吗?
花虽然美丽,但如果它不努力吸收阳光,不努力生长,那么它就会衰败.如果人被困难束缚了手脚,那么他会止步不前吗?
在花衰败的日子里,我懂得了很多很多…….
告别小学生活的最后日子里
我在告别小学生活的最后日子里,我想到了我的成长足迹.现在我在加倍努力学习,准备升初中考入一所“学验学校”的好中学.我的成长足迹有很多,比如：
开学的第一天,我背起了大书包,家长接我到了学校.我刚踏进了小学的第一步,站在校门口的大哥哥和大姐姐热情地向我打了一个招呼：“你好!欢迎你的到来!”我向他们敬了一个礼,点了点头.大哥哥和大姐姐给我带上了鲜艳夺目的红目的红领巾,他们把我送到了一个教室,我见到了许多新同学、新老师、新领导、新校长.他们向我传授知识、使我终身受益,而且在第一节课作了自我介绍,并在短短的40分钟内完了一节有气氛、紧张的课,下课后,大家都成熟了,聚成一起有说有笑,完全沉醉在学校生活里.
二年级的一天,上毛笔课.毛笔字老师来了,大家端端正正地坐在课室里,等着老师讲课.老师在黑板上用楷书字教我们写毛笔,我们跟着老师的思路写毛笔字.从课桌里面拿了毛笔纸、毛笔来写毛笔字.我写了一首：“床前明夜光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.”我高兴说：“写完了毛笔字.”正高兴时,不小心把墨水碰倒了,把毛笔纸上的字盖住了,怎么样?急时,老师过来了,给我买了一瓶墨水和毛笔纸,老师用我的毛笔在毛笔纸上写毛笔字.老师对我说：“老师帮助你,不需得到回报.”真是太感动了!老师出钱为我买东西,又帮我写毛笔字.这是第一个对我有帮助的老师.
三年级的一天,在下课放学后.这天气不好,由于是自然现象,下了一场大雨,我发现自已没有带伞,没有办法回家.只能在走廊上等着天晴,待了会,老师来了,拿了两本伞.老师问明情况后,借了一把伞,我才回到了自已的家.我自叹：“这位老师真好!会关心学生,这位老师是我的第二位“母亲”.”
四年级的一天,上数学课,这天考试.学生们正在专心致至地做试卷,我正在用电脑想一道应用题.拿了稿纸来打搞,写了两三下,突然没有笔水了.我向周围的同学借笔,有的同只有一支笔、有的同学笔差不多没水了、有的同学更离谱,却说：“笨蛋!谁借你笔用,没笔跟你自已的事.”我向同桌借笔,同桌同意了借笔的要求,我才开始奋笔做数学试卷.直到下课收卷后,我把笔还给了同桌.同桌却大方地说：“不用了,我这笔不借了,给你这支笔.”我高兴说：“谢谢同桌的好意!”我收下了同桌给的这支笔,同桌!真是大方,借不如给,我一定会好好回报同桌的.
我的成长足迹就是这样……我现在在读小学六年级,我每天在努力学习,准备升初中.上课留心听课,抄好笔记,回家争分夺秒学习.学习的时间一秒也不放过,我在争分夺秒学习.有句话：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”
我在告别小学生活的最后40天日子里,一定会取得好成绩的.“失败乃是成功之母.”我的目标是这样一所理想学府……