作业帮三峡之秋课文重要描写了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 17:35:13
xTKr@JIʮdM.R2 _ aL7v$0rhLvIߛׯ;uy,ke1B˂69,0S >E3+lح
oʫ^ ll{d^7 U&\X*`)j6Yh{0兀b)jPȸ9w/
?4џ\ 2x
|)7&g1B0&,La L謬|65o<7!L 2ᴍw7T{ օ-_{iظ}#a Y E құ4 +.悇5X% bD`+d uLP6õ:Ea~#RB*j/ҸqbZltO<'-9$o2C ӡ/Du2(s4\ʐwu
Cd97D0T+ҸX s&#\e5B"EeU)% աz}˾&1ٶM5%NԕĢ[r ;Bl;̊H/mjʟf{`rŢ
$:j|5w{Xr(TA/ #W~0+!Hz3+{!PYrf]2bNzglljh, U< s"4x=4? a/)N&DfŎb 1DBz:YZ*q^;OWm >T妉Ӆ9iF=R
三峡之秋课文重要描写了什么
三峡之秋课文重要描写了什么
三峡之秋课文重要描写了什么
一、教材说明
这是一篇略读课文,作者按时间顺序,抓住景物特点描写了一天当中三峡的壮丽景色,表达了对三峡景色的赞美和热爱之情.
全文可分为两部分.
第一部分(第1自然段)写秋天来临,橘树和柚树果实累累,散发清香,使三峡充满了成熟的气息.
第二部分(从第2自然段到结尾)写中秋这一天的早晨、中午、下午、夜晚不同时间里三峡景物的不同特点.
课文主要讲的是中秋节夜晚时的美丽景色.先讲夜幕刚刚降临时江面上的景物特点,接着讲月亮出来后,如水般的月光从山顶直泻到江面的景色.这段话比喻生动、形象,语言优美,描写的景物静中有动,读后宛如身在画中.
选编这篇课文,一是感受三峡秋天的美景,体会作者热爱三峡的真挚感情,培养学生热爱大自然的思想感情；二是学习作者按照时间顺序描写景物的方法,以及作者细致观察和具体形象描写景物特点的方法,培养学生观察和想象能力.
本文教学的重点,是通过对三峡之秋的描写,让学生了解一天当中随着时间的变化,景物的特点是各不相同的.
网上复制的,
三峡之秋课文重要描写了什么
三峡之秋主要描写了什么景物
课文填空!——三峡之秋《三峡之秋》一文是按___顺序来描写三峡景物的.早晨,三峡___中午,三峡____夜晚,___
在三峡这篇课文中作者是按什么顺序描写三峡春冬之时景色的?
三峡之秋中用了许多描写色彩的词语有什么
方纪《三峡之秋》作者重点描写了什么景物这些景物的特点
【三峡之秋】本文是按什么顺序描写三峡之秋的景色的?
《三峡之秋》描写了（ ）节这天三峡的壮美风光?
三峡课文描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句．《三峡》写了哪些景物,表现了什么特点?
课文按照什么顺序写三峡之秋的景色,用了（ ） —（ ） 的结构方式
三峡之秋同等的课文快
初一三峡课文文中描写春冬之时的八种景物给予作者的感受是?文中用什么描写了山形的挺拔险峻?用什么写尽了深秋的凄婉幽美?
课文描写了一天中三峡景物的哪些特点
三峡之秋作者写了中秋这一天三峡的秋景赞美了什么
初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么?
初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么?
三峡之秋第六自然段主要写了三峡什么特点?
三峡之秋的阅读答案文章第二自然段重点抓住了什么进行描写,早晨时把什么比做洁白的霜,太阳出来时他有怎样.这样对比更加形象的写出了三峡秋天的什么?