烟台的海 阅读1.描写春天的那段里,作者把白色的浪花比作顽皮的孩子,这样写的好处是:2.“微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边”,这句话把_____当作__来
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烟台的海 阅读1.描写春天的那段里,作者把白色的浪花比作顽皮的孩子,这样写的好处是:2.“微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边”,这句话把_____当作__来
烟台的海 阅读
1.描写春天的那段里,作者把白色的浪花比作顽皮的孩子,这样写的好处是:
2.“微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边”,这句话把_____当作__来写,表达出___________________的感情.
3.描写春天的那一段中,主要写_______________.
4.渔家为什么驾船出海,货轮为什么起锚远航?
烟台的海 阅读1.描写春天的那段里,作者把白色的浪花比作顽皮的孩子,这样写的好处是:2.“微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边”,这句话把_____当作__来
1、作者巧用拟人比喻使文章读着亲切,如见其景.“嬉笑”“追逐”“害羞”等表人动作的词来形容大海,赋予海以人的灵性;又把海浪比作了顽皮的孩子,生机勃勃,让读者不由喜欢.
2、海浪 孩子 对烟台的海无限的喜爱
3、春天烟台海上能看到的景色
4、烟台的人为了生活.繁荣.为大海平添生机
烟台的海 阅读1.描写春天的那段里,作者把白色的浪花比作顽皮的孩子,这样写的好处是:2.“微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边”,这句话把_____当作__来
《烟台的海》描写春天的那段用了什么修辞手法?作用?
描写春天的好段 带作者和文章名
在春冬夏秋这四个季节里,作者不仅描写了烟台海的独特景观,还描写了烟台人的劳动与生活急!100分在春冬夏秋这四个季节里,作者不仅描写了烟台海的独特景观,还描写了烟台人的劳动与生活,
在《烟台的海》一课中用一个四字词语描写春天的烟台的海
阅读填空 111我喜欢烟台的海,因为它冬日______,春日______,夏日______,秋日______.作者运用比喻和拟人的手法将春天里烟台的海描绘得是那样可爱,文中同时使用这两种手法的一句话是__________________
怎样介绍春天烟台的海
春天烟台的海是什么样子?
描写春天的好段
描写春天景色的段
描写春天的好段
在冬春夏秋者四个季节里作者不仅描写了烟台的海独特的景观还描写了烟台人的劳动与生活请分别摘抄在下面
、《烟台的海》以生动的笔触,描写了烟台的海独特的景观:冬日的()、春天的()、夏天的()、秋日的(
描写烟台的海秋天景色的句子和词语快,也可以是段!
作者为什么喜爱春天里那绿油油的小草?
课文是按照什么顺序描写烟台的海上景观的?请你当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海.要春天的.
描写烟台的海的成语
描写烟台的海美的成语