作业帮八年级上册16大自然的语言这课有运用了什么方法?什么顺序?什么作用?引用什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 23:54:02
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八年级上册16大自然的语言这课有运用了什么方法?什么顺序?什么作用?引用什么?
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分类别的方法 由主到次的逻辑顺序,作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题.
引用了大量古物候知识与物候学资料
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八年级上册语文人教版16课大自然的语言 运用了哪些说明方法应该有列数字还有举例子吧
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谁有八年级上册16课《大自然的语言
作者为什么把《一门丰产的科学——物候学》这篇文章改成《大自然的语言》,这样改写合理吗?作者名曰竺可桢,《大自然的语言》在八年级人教版上册的第16课中
语文八年级上词语手册第16课大自然的语言 词语意思全部!
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《16大自然的语言》
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大自然的语言 第7~10段运用了什么说明顺序?顺序能否打乱?为什么?
讲语文八年级上册的《大自然的语言》的20分钟的微型课,怎么讲?选择第6至9自然段，在课前导入时该怎么样导入呢？需要给同学们讲些什么呢？