作业帮（2010肇庆）2010年5月7日,在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中,来自潮州的黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/k
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 10:13:09
（2010肇庆）2010年5月7日,在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中,来自潮州的黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/k
（2010肇庆）2010年5月7日,在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中,来自潮州的
黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下,将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下,向溢水杯中加入一定量的水,使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G1和G2；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中,此时溢出的水全部流入另一杯中,当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G3和G4；
④根据以上数据,通过计算得出小石块密度r．
（1）上述实验中,他测得G1=0.94N,G2=0.40N．G3和G4的读数如上图 (b)所示,则G3= N,G4= N；
（2）实验中,小石块排开水的重量是 N,小石块的体积是 m3；
（3）小石块的重量是 N；
（4）通过以上数据,他得出小石块的密度是 kg/m3；
（5）若将小石块换成一个小盐块,其它步骤不变,不考虑弹簧测力计读数的误差,则他测得的盐块的密度r盐′与它的真实密度r盐相比,r盐′ r盐（选填“>”、 “=”或“
（2010肇庆）2010年5月7日,在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中,来自潮州的黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/k
因为根据密度公式,质量/体积,在第五问中,盐块出现部分溶于水中的情况,所以测定的体积数值要小于盐块的实际数值,体积的数字变小,而盐块的质量值还是使用盐块在入水测量前的数值,在分数计算中,分子不变,分母表小,分数值变大.