1.一个点从数轴上的原点开始,（1)先向左移动2个单位长度,再向右移动5个单位长度,到达的重点表示的数是______（2）先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,到达的终点表示的数是_____

一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个长度单位,再向左移动7个单位长度,这是点所对应的数是 一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,这时它表示的数是? 一个点从数轴上的原点开始,先向右移动了2个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点的数表示是一3,已知A,B是数轴上的点, 如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度．从上图可以看出,ab是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列问1.如果点a表示-4,将a点向右移动168个单位长度, 一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-3,已知点A,B是数轴上的点,回答下列问题（1）如果点A表示数-1,将点A向右移动4个单位长 如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度． 可以看到终点表示的数是-2,已知点a,b是数轴上的点.(1)如果点a表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终 一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知点A、B是数轴上的点,完成下列各题：（1）如果点A表示数2,将点A向左移动5个单位 一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,再向右移动3个单位长度,如图由图可以看出,到达的终点是表示数5的点,画图表示一个点从数轴的原点开始,按下例 1.一个点从数轴上的原点开始,（1)先向左移动2个单位长度,再向右移动5个单位长度,到达的重点表示的数是______（2）先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,到达的终点表示的数是_____ 完成下列关于数轴的填空题：（1）写出所有比-3大但比4小的整数（）（2）写出数轴上距原点距离为2的数（）（3）在数轴上与表示-2的点距离为4的数是（）（4）从数轴上表示2的点出发,先向 完成下列关于数轴的填空题：（1）写出所有比-3大但比4小的整数（）（2）写出数轴上距原点距离为2的数（）（3）在数轴上与表示-2的点距离为4的数是（）（4）从数轴上表示2的点出发,先向 一个数在数轴上移动时,这个点所表示的数也会发生变化.（1）如果点A从原点开始,向右移动3个单位长度,那么这时的点A对应的数是多少？（2）如果点B从原点开始，先向右移动3个单位长度， 4如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,两点相距15若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从B点 在数轴上,有一个半径为1个单位长度的圆上的一点A与原点重合,该圆从原点向正方向滚动一周,这时点A与数要思考过程 点M从数轴上原点开始,先向左移动5个单位长度,再向右移动2个单位长度,此时点M所表从原点开始,我向左移动一个单位长度,我移动后变成﹣2呢,而不是﹣1,那答案不就不一样了 动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,相距15个单位长度,已知动点AB的速度比是1:41、求出两个动点的运动速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发 动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,相距15个单位长度,已知动点AB的速度比是1:41、求出两个动点的运动速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发 动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,相距15个单位长度,已知动点AB的速度比是1:41、求出两个动点的运动速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发