27.(14分)为了测定人体新陈代谢 呼出气体中CO2的体积分数,某学生 课外小组设计了如下图的27.(14分)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 10:56:39
27.(14分)为了测定人体新陈代谢 呼出气体中CO2的体积分数,某学生 课外小组设计了如下图的27.(14分)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验
27.(14分)为了测定人体新陈代谢 呼出气体中CO2的体积分数,某学生 课外小组设计了如下图的
27.(14分)为了测定人体新陈代谢
呼出气体中CO2的体积分数,某学生
课外小组设计了如下图的实验装置.
实验
27.(14分)为了测定人体新陈代谢
呼出气体中CO2的体积分数,某学生
课外小组设计了如下图的实验装置.
实验中用过量NaOH溶液吸收气体中
的CO2,准确测量瓶I中溶液吸收CO2
后的增重及剩余气体的体积(实验时
只用嘴吸气和呼气),请填空.
(1)图中瓶II的作用是
______________________________.
(2) 对实验装置尚有如下A、B、C、D
四种建议,你认为合理的是
___________________.(填代号〕
A.在E处增加CaCl2干燥管 B.在下处
增加CaCl2燥管
C.在E和F两处增加CaCl2干燥管 D.不
必增加干燥管
www.cbe21.com/...id=534 图.27
题
我这图的原理搞不懂
27.(14分)为了测定人体新陈代谢 呼出气体中CO2的体积分数,某学生 课外小组设计了如下图的27.(14分)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验
首先,从该装置的结构的分析,在①烧瓶中排除的是吸收的气体(通过NaOH),从气体中的水分也锥形烧瓶中滞留.排除的液体(喷液量=气体剩余量)②烧瓶中的NaOH作为二氧化碳气体中的将被吸收,而从该气体中的水分,将滞留在锥形烧瓶中.因此,再加上本实验的结果没有影响,不干燥的情况下管