作业帮一、二单元基础测试 沈复《童趣》 作者由“群蚊乱舞”联想到“_______”,再想到“鹤唳云端”,于是它产生了模仿的意愿,就“_________,________,_______,_________.作者对自己的模仿很高兴,从文中的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/26 13:41:16
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一、二单元基础测试 沈复《童趣》 作者由“群蚊乱舞”联想到“_______”,再想到“鹤唳云端”,于是它产生了模仿的意愿,就“_________,________,_______,_________.作者对自己的模仿很高兴,从文中的
一、二单元基础测试 沈复《童趣》
作者由“群蚊乱舞”联想到“_______”,再想到“鹤唳云端”,于是它产生了模仿的意愿,
就“_________,________,_______,_________.作者对自己的模仿很高兴,从文中的“_______”这句话可以看出来
一、二单元基础测试 沈复《童趣》 作者由“群蚊乱舞”联想到“_______”,再想到“鹤唳云端”,于是它产生了模仿的意愿,就“_________,________,_______,_________.作者对自己的模仿很高兴,从文中的
群鹤舞空
留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观
怡然称快
一、二单元基础测试 沈复《童趣》 作者由“群蚊乱舞”联想到“_______”,再想到“鹤唳云端”,于是它产生了模仿的意愿,就“_________,________,_______,_________.作者对自己的模仿很高兴,从文中的
童趣一文中反映了作者年幼时的情趣,具体深层思想基础是什么?
《童趣》一文中你怎样看待作者鞭打蛤蟆一事?由这件事表现作者怎样的心理?
童趣作者
童趣 沈复 反映了作者什么样的童趣
沈复《童趣》一文中写作者儿时观察夏蚊情形的句子是?
童趣一文中作者为什么要把癞蛤蟆看成庞然大物
童趣一文中,表现作者小时候明察秋毫的句子是( )
《童趣》中后两段反映了作者年幼时的情趣,具体深层思想基础是什么?
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一、 童趣
童趣作者介绍
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《童趣》的作者是?
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