要有水平啊没有的别捣乱，要题，当然，三克油啦 最好不要一整大段的复制下来！有些乱……

要有水平啊没有的别捣乱，要题，当然，三克油啦 最好不要一整大段的复制下来！有些乱……
要有水平啊
没有的别捣乱，要题，当然，三克油啦 最好不要一整大段的复制下来！有些乱……

要有水平啊没有的别捣乱，要题，当然，三克油啦 最好不要一整大段的复制下来！有些乱……
六年级语文毕业试卷
姓名
一、 看拼音写词语：5%
kăn kĕ dĭng shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 补充词语,并解释所填字的意思：9%
应接不（ ） 身（ ）其境
（ ）烛夜游 兴国安（ ）
毫不气（ ） 神机（ ）算
三、 判断题：8%
1、按字母表的排列顺序,下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ）
2、“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”是反问句.……………（ ）
3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱.”这句话没有毛病. ………………………（ ）
4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷,可怜地冻死在街头. ……………………（ ）
5、“己所不欲,勿施于人.”这句格言是告诫人们要关心别人,时时处处想到别人.…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6、“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样.………………………（ ）
7、对“许多大大小小的鸟做窝在这树上.”一句缩句应为“鸟做窝.” ………（ ）
8、《别了,我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍.………… （ ）
四、 选词填空：8％
激烈 猛烈 热烈 强烈
1、突然,飞机遇到了一股（ ）的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚.
2、辩论双方（ ）精彩的答辩,一次又一次博得在场观众（ ）的掌声.
刚强 坚强
1、面对敌人的严刑拷打,夏明翰始终没有屈服,表现得十分（ ）.
坚持 支持
1、这几天,张老师病了,但他仍（ ）上课,今天上午数学课时,他终于（
）不住,晕倒在讲台上.
特意 执意
1、王老师虽然一直高烧不退,但他（ ）不肯休息,坚持为我们讲课.
2、叔叔从上海回来,（ ）给我买回了一把小提琴.
五、 按课文或课文内容填空：11％
1、《赠汪伦》的作者是 .这首诗的后两句是 ,
.这两句用 的方法表现出
.
2、那翠绿的颜色, 照耀着我们的眼睛, 每一片绿叶上都
有一个新的 在 .这一段话抓住了榕树富有
的特点,描写了 的景象.
3、有 有 ,有 有 ,有 有 ,有 有 .
既需 ,又长 .这就是养花的乐趣.这段话的第一句采用了
修辞手法.
六、 按顺序排列下面错乱的句子,用1、2、3……表示：6%
（ ）正当老奶奶“啊哟,啊哟”哼的时候,那位阿姨连一句“对不起”都没说,骑上
自行车飞快地跑了.
（ ）她头发乌黑发亮,穿着一件连衣裙,一双白得发亮的皮鞋,好看极了.
（ ）我们使劲地叫她,她装聋.
（ ）刚刚放学,在回家的路上,我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨.
（ ）这时,我才了解到她的外表打扮得那么好看,只是为了遮住丑恶的心灵.
（ ）这时,刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子,那位阿姨刹车不灵,一下子把老
奶奶撞倒了.
七、 阅读语段,完成作业：17%
（一）
（二）
老爷爷看花,一面看一面自语,嘴里低吟着什么.老奶奶看花,拄者拐杖,牵着孙孙,有的还很珍惜地摘下一朵,簪在自己的发髻上.青年们穿得整整齐齐,干干净净,好像参加什么盛会,不少人已经穿上雪白的衬衫,有的甚至是绸衬衫.小学生们系着红领巾,叫啊,跳啊,被这一望无际的花海惊呆了.
1、给文中加点的两个字分别注音：盛（ ） 系（ ）2分
2、这段话写到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.
他们共同的心情是（ ）.3分
3、写出下列词语的反义词：2分
低吟（ ） 珍惜（ ）
4、这段话属于（ ）段式.1分
（三）
天 山 景 物
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山.
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远被抛在后边.迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到
秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰.几块白云在雪峰间投下云影,就像
雪白的绸缎上绣上了几条银灰的暗花.那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀
银光.在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天
的巨伞.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影.
小山坡上,有一条清澈见底的小溪流,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,
五彩缤纷,绚丽夺目.马走在花海中,显得格外矫健；人浮在花海上,也显得各精神.在
马上你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花.
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1、 找出文中描写颜色的双音节以上的词语（两个字以上组成的词）,写在下面：5分
2、从文中找出下面词语的近义词：2分
耸立（ ） 酷热 （ ）
3、 出文章中的两个比喻句,在文中用“——”标出.2分
4、 说说你对文章最后一句话的理解.3分
六年级语文毕业考试试卷
一. 查字典,回答问题.（5分钟）
qīng
地球总是（ ）其所有,把它的一切都给了我们,可是人类,曾经和正在做着多少
( ) ( ) zhì
惭愧的事情：无休止地砍伐森林,把动物拎上饕 餮的肉案,无节（ ）地侵占植物们的领地,还有、还有、还有……
1. 查字典,给带点的字注音.
2. 在音节下面写出正确的汉字.
3. 查字典理解词的意思.
饕餮：__________________

二. 读音节写汉字,并组词语.


三. 判断下列各题,把正确答案的序号写在______.
1. 下面各组词语没有错别字的是________.
（1）娱乐 恐布 哀思 申请
（2）洛阳 灵魂 账子 结构
（3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊

2. 下列各组词语中带点字的读音,正确的一组是______
（1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折
（2）廉颇（pō） 人才济（jì）济
（3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

四. 观察下面的成语,照样子再写出三个成语.
取长补短______ ________ _______
三言两语______ ________ _______

五. 修改病段,抄在“_____”上.
新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了.刘明表演单人舞,舞姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听.最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回声.
________________________________________________

六. 在（ ）里选择正确的答案,画“_____”.
1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）.
2. 我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事,小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）.

七. 按要求默写.
1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句.
__________________________________
2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句.
__________________________________

八. 阅读短文,回答问题.
（一）____________
亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆.
你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄.你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱.
那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们.我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞（nìng níng）小路.在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家.你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河.浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾.
隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛：“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽.
如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样_________________.
1. 选择文中括号里正确的读音和字,画“√”.

2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）.
（ ）的山野 （ ）的小路
（ ）的小河 （ ）的山庄
（ ）的声音 （ ）的微笑

3. 短文具体写了女教师的什么事迹?（简要写出来）
_____________________________________

4. 联系短文内容,补充结尾.
5. 请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上.

（二）一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点.
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房（ ）高大宽敞,（ ）房间里却乱七八糟,狼藉一片.这景象令青年人颇感意外.
没等青年人开口,班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧.”说着,他轻轻关上了房门.
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅.青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序,（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说：“干杯.你可以走了.”
gān gà
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴 尬又遗憾地说：“可是,我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说：“你进来又有一分钟了.”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁.突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.”
班杰明舒心地笑了.青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了.
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育.
1. 联系上下文,在短文的（ ）里填上恰当的关联词语.

2. 根据意思在短文中找出相应的成语,写在（ ）里.
A. 好像在思考着什么.（ ）
B. 形容整齐的样子,有秩序.（ ）

3. 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”.
（1）班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱.（ ）
（2）班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人.（ ）
（3）因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间.（ ）

4. “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.”请写出你对这句话的理解.
________________________________

5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）

九. 习作
1. 读了《一分钟》这篇短文,你有什么感想?请你写一篇读后感,要联系自己的生活实际和思想实际,写出自己的看法和想法.

2. 以《_______教我________》为题,写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助.先把题目补充完整,再选择具体事例来写.

我有