莫学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到下字样:“甲、乙两地相距40千米,摩托车的度为一小时45千米,这辆汽车的速度为一小时35千米-----------------------------------------------------

莫学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到下字样:“甲、乙两地相距40千米,摩托车的度为一小时45千米,这辆汽车的速度为一小时35千米----------------------------------------------------- 某七年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样七年级某学生在做作业时不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米,摩托车从甲地 （七年级数学题二元一次方程）学生甲做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：学生甲做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：甲、乙俩地相距40千米, 小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米.小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米,摩托 小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米,摩托车的速度 一道数学题、 学生甲在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样‘甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度为/小时.’请你帮助这位学生将此题补充完整,并列方程组解答. 七年级学生王马虎同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只能看到甲 乙两人同做一种玩具1600件,甲乙两人每天做的件数之比为9比7,【 】,问甲 乙每天分别做多少玩具 某校八年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只能看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米,一辆摩托车和一辆运输货车分别从甲、乙两地同向出发,如果同向而行.请将这道题补 二元一次方程解应用题 某校八年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻.使一道作业题只能看到如下字样：甲 乙两地相距40KM,一辆摩托车和一辆运输货车分别从甲乙两地同时出发,如果同向行 七年级王马虎同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻, 使一道题只看到：甲乙同时做一种玩具1600件．．．七年级王马虎同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻, 使一道题只看到：甲乙同时做一种玩具 学生甲做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：甲、乙俩地相距40千米,摩托车的速度45千米/小时,运货汽车的速度为35千米/小时.将这道题补充完整,再解答出来.（用二元一 马小虎在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,污染了作业题,使一道作业题只看到如下字样:马小虎在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,污染了作业题,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距160 某学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样“甲、乙俩地相距40千米,摩托车的速度为35千米每时,运货车的速度为45千米每时,“（横线部分被墨水覆盖）,请将这道题补 某七年级学生做作业时不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题看到如下字样：甲乙两地相距160千米,摩托车的速度为45千米/时运货汽车的速度为35千米/时 一元一次方程哦, 七年级学生王马虎同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只能看到：甲乙两人同做一种玩具1600件,甲,乙两人每天做的件数之比为9：7＿＿＿问甲乙两人每天分别做多少玩具?补充完 七年级学生王马虎同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只能看到:甲、乙两人同做一种玩具1600件,甲、乙两人每天做的件数之比为9:7,（ ）,问甲、乙两人每天分别做多少件玩具?请 某七年级学生在做作业时,不慎将墨水打翻,使一道作业只能看到如下字样:甲,乙两地相距40km,摩托车的速 某七年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米,摩托车从甲地出发,速度为45千米/时,运货车从乙地出发,速度为35千米/时,?”(涂黑的部分